小飞机教案8篇【完整版】

小飞机教案8篇教案应该包括教学方法和教材选择,教案的灵活性使得教学更具适应性,小编今天就为您带来了小飞机教案8篇,相信一定会对你有所帮助。小飞机教案篇1[活动目标]下面是小编为大家整理的小飞机教案8篇,供大家参考。

小飞机教案8篇

教案应该包括教学方法和教材选择,教案的灵活性使得教学更具适应性,小编今天就为您带来了小飞机教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

小飞机教案篇1

[活动目标]

1、对飞机的外形有初步认识,知道飞机的主要外形特征。

2、通过认识飞机,知道飞机也是交通工具的一种,与其它交通工具的区别。

3、激发幼儿探索事物的兴趣,培养孩子的创造力、想象力。

[活动准备]

1、课件各种交通工具图片 2课件 飞机各种形态图片实物

3 飞机模型 4 折纸飞机每个孩子一个 5水彩笔

[活动过程]

一、知道自行车、汽车等交通工具(结合各种交通工具图片)

1 问小朋友怎么来幼儿园的?

2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具?古代到现代船、马车、自行车等;

3 飞机的外形特点,找与其它交通工具的不同。

二、随着科技的发展飞机的用途和优势

1 飞机的种类:

出示飞机模型 呜……我来了,翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过黄河,飞过长江,转进云彩里。小朋友坐过飞机吗?长大了想不想开飞机?{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

在所有的交通工具中,飞机的速度是最快的。好吧!现在就请你们一起来认识飞机吧!师依次点击:各种各样的飞机 飞机起飞的图片(跑道、窗景、天空等)

2飞机的种类

飞机有民用机和军用机两种,载送旅客或装货物用的是民用机,战争用的是军用机。

a、点击大客机,依次出现几架不同型号的客机。

b、点击战斗机(同上)。

c、出示两种飞机模型,让幼儿观看并说出主要不同点。

师:聪明的孩子爱动脑,好玩的游戏等你来。

三、玩纸飞机

1给每位小朋友一架纸飞机(白纸制作),进行添画,对机身进行装饰。

2 完成后户外展示,玩小飞机游戏

小朋友们想不想飞上天空呀!好!现在开起你的小飞机,起飞了!大家一起说儿歌:翅膀抖一抖,飞

上蓝天去,飞过……。到院子里做游戏:《飞机起飞》结束。

小飞机教案篇2

一、活动主题:我记忆中的飞机

二、活动重点、难点:

重点:在幼儿已有的对飞机的印象的基础上,进一步分析、了解飞机的特征。难点:幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清晰。

三、活动目标:

1、进一步提高幼儿对飞机的认识与了解。

2、鼓励幼儿能根据自己的想象与印象,把自己印象中的飞机描绘出来。

3、培养幼儿对飞机的喜爱之情,激发幼儿对飞机的兴趣与好奇心。

四、活动准备:

1、教师准备示范画。(示范画线条要清晰、结构要合理、内容要符合幼儿的年龄特点。)

2、为幼儿准备绘图本、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦,有关飞机的图片。

五、活动过程:

1、教师利用儿歌、猜谜等方式引出绘画的对象-----飞机。

2、教师出示示范画,并询问幼儿图片上有什么,飞机是停着的、飞着的还是在下降的过程。

3、询问幼儿有没有见过飞机,你印象中的飞机是怎样的?并要求幼儿把其描绘出来(包括形状、颜色、型号、机型、机翼、机尾、机舱等)

4、给幼儿分发工具,并交代绘画要求。

5、绘画完毕后,教师请幼儿讲述,印象中的飞机是怎么样的,你最喜欢哪种类型的飞机,并说说理由。

六、活动延伸:

要求幼儿回家画一幅自己理想中的飞机,包括机翼、机身、机尾、机窗等部件。

小飞机教案篇3

活动目标:

1、可以完整地演唱歌曲。

2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

挂图 cd

活动过程:

1、教师出示纸飞机,兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放cd,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

——你在歌词里听到了什么?

——用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?

——在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?

3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。

——书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?

——折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。

——-有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?

——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?

4、播放cd,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.

6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

小飞机教案篇4

【教材依据】苏教版国标本小学语文三(下)第16课《水上飞机》。

【目标预设】:

1、知识目标:

①正确、流利、有感情地朗读课文;

②学会本课生字,理解由生字组成的词语;

③能根据 “究竟”的不同意思造句。

2、情感目标:了解水上飞机的种类和作用,激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

3、能力目标:①培养学生有感情地朗读课文的能力;②抓住文章中的空白,培养学生丰富的想象力;③借助课文语言材料,进行角色体验,培养学生的语言表达能力。

教学重点、难点:了解水上飞机的种类和作用,激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

【教学过程】:

一、谜语激趣,揭题设疑

1、同学们,老师带了一个谜语来考考大家,有信心挑战吗?

(出示:猜一猜

“一只大鸟真神奇,只喝油来不吃米,呼啸一声冲上天,载客运输飞千里。”——打一交通工具)揭示谜底——飞机(板书)。

2、说起飞机,大家一定不陌生,你们知道有哪些种类的飞机呢?(学生说一种,点击图片出示一种,教师介绍了解。)

3、今天,有一位小客人——小海鸥(出示图片),要来给大家介绍一种新的科学发明(点击课件、板书)——水上飞机。

4、谁能通过朗读表现出这种飞机的特点?

①指名读。②评读。③齐读。

5、《水上飞机》和我们已经学过的《航天飞机》一样,都是科普童话,都是以童话的形 m.shubaoc.com/ 式来介绍科学知识。

6、读了这个课题,你有什么想问的吗?

7、同学们真爱动脑筋,一下子提出这么多的问题,今天,咱们就跟着小海鸥一起走近水上飞机,揭开心中的两个谜团:水上飞机是什么样子的?水上飞机有哪些本领?(板书:样子、本领)

不过,要想揭开这些谜团,可得好好来读读课文。

二、初读课文,扫清障碍

1、明确自读要求

出示:

读一读:读准字音,读通句子,读顺课文,遇到难读的词语或句子多读几遍。

想一想:①水上飞机是什么样子的?②水上飞机有什么本领呢?

2、检查生字新词。

出示词语:

遇难 汲水 溅起 森林

救援 救护 迅速 运输

机舱 谈话 究竟 佩服

海鸥 喂 货轮 求救

①自由轻声读

②指名读。

复习多音字:难;注意字形:佩、喂;找近义词:救援 -- 救护。

③齐读

三、精读感悟 感受外形之奇

1、小海鸥带我们来到了茫茫的大海上(出示图片)看到这样辽阔的海面,你想到了哪些成语呢?(理解“茫茫”的意思)

你能把这个词读好吗?

2、瞧,在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船(出示图片)

①与普通的船相比,他们最大的区别在哪里呢?(找出区别,点击课件)

②课文怎么介绍的呢?请同学们快速浏览第一自然段,找有关语句。

③指名读。

④难怪小海鸥说它发现的。是一条怎样的船?(板书:奇怪)

⑤齐读,读出船的奇怪。

3、看到这条奇怪的船,小海鸥想客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。

①这时,小海鸥心里肯定会觉得怎么样?指名读

②齐读,带着好奇、疑惑的表情读。

4、因为小海鸥感到奇怪,所以——他飞了过去,想问个究竟。(出示)

理解“究竟”:

① “究竟”在这里是什么意思?可以换个什么词?(清楚、明白。)

补充:

②宇宙上究竟有多少颗星星?理解“究竟”在句中的意思(疑问)。

③用“究竟” 分别根据不同的意思造句造句。

④指导理解词语的方法:、找近义词、联系上下文理解……

四、以读促讲 初识本领。

小海鸥想问个究竟,它是怎么问,那条奇怪的船又是怎么回答的呢?让我们来听一听。

①听录音

②谁愿意来扮演小海鸥,试着和这位船大哥打个招呼?指导朗读“喂”。女生齐读。

②奇怪的大船很友善地对小海鸥作了纠正。男生齐读。

③小海鸥听了大吃一惊,为什么吃惊?指导朗读好两个“?”。

小飞机教案篇5

活动目标:

1、 学习制作与投射纸飞机。

2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

活动准备:

“玩具卡”《纸飞机》

彩色纸若干

活动过程:

一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

二、 请幼儿试射自己折的飞机,然后说一说

——你的纸飞机飞得远吗?

——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?

——这是老师折的纸飞机,你们看看它飞得远吗?

——为什么老师的纸飞机飞得远呢?请你们看看老师是怎么折的。

三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机,如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞,看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区,请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

?拓展延伸】

中班音乐纸飞机教案

一、活动目标:

1、引导幼儿学习看图折纸,学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备:

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程:

1、引起兴趣:教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿一起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法,教折纸飞机。

教师指导语:

(1)长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平;

(2)展开找到中线,它像一条小河在中间

(3)找到一条短边上的两个角,向中线折

(4)找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角

(5)找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角

(6)找到中线,对折,飞机的翅膀合上了

(7)用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

4、户外游戏:鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机,比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸:

1、纸飞机比赛:比一比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。————周妙

小飞机教案篇6

活动目标:

1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等

2、制作流程图

活动过程:

1、谈话引出课题。

师:你们见过飞机吗?它是什么样子的?

幼儿:(略)

师:你们想不想自己制作一只纸飞机呢?

2、出示材料,让幼儿探讨。

师:老师这边准备了一些纸,你们看看它们能做成飞机吗?

3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机,现在老师这里有几张制作纸飞机的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的颜色进行制作,好吗?

4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

活动反思:

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。

做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作纸飞机》的活动中,因为提供的.材料是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。

孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。

小飞机教案篇7

活动目标:

1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。

2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。

3、体验对称剪纸的乐趣,喜欢纸工活动。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、制作好的螃蟹一只。

2、彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶,海底背景图一张。

活动过程:

一、谜语导入

1、师:小朋友们都很喜欢猜谜语,今天老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。”谁来猜猜是什么呀?(螃蟹)你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看。(播放视频)这个是我们昆山的阳澄湖,在这里生活着很多的螃蟹。他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区。阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。

2、师:小朋友们喜欢吃螃蟹吗?今天老师也带来了一直螃蟹,谁来说说螃蟹有几只脚?几只钳子?几只眼睛?它们是什么样的?长在哪里?(它的左右一样吗?——对称)

二、了解对称剪纸

1、师:你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗?(幼儿自由讲述)

2、引导幼儿观察折痕,探索螃蟹的左右对称关系。

师:小朋友们说了好多,其实呀是通过对折做出来的。

三、教师示范制作小螃蟹,提出操作要求。

1、首先将纸边对边对折,画的时候要画在没有开口的地方

2、先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓(示范时在纸的右面画螃蟹,画的时候注意先后顺序)强调画半圆时往下画,并且在半圆的上方留出地方画眼睛,半圆要画圆一点)

师:眼睛长哪里?圆圆的眼睛鼓上长(老师画)

师:接下来要画钳子?画在哪?对了,大大的钳子鼓上舞(先画一个圆形,然后在圆上画一个角,剪的时候把角剪掉就可以了)

师:再画上螃蟹的脚,画几只?——长长的脚儿来抬鼓。教师先示范画,再请小朋友来画。(螃蟹的脚要画的长长的,不能画的太细,不然会很难剪的,脚是朝下弯曲的)

3、剪刀剪螃蟹。

师:画好了半只小螃蟹,用剪刀剪下来就可以了,大家一起把小手拿起来和老师一起剪一剪,剪的时候剪刀的方向不动,拿着纸的手慢慢的"旋转一下纸。剪完后纸屑要放在筐子里,最后,我们在没有黑线的那一面画上小螃蟹的眼睛。

4、请小朋友动手

四、幼儿操作,教师指导。

师:记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再装饰哦,把剪下来的废纸丢进盒子里。

五、展示幼儿的作品。

师:请完成的小朋友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧。大家做的都很棒,我们一起去教班里其他小伙伴做好不好?

小飞机教案篇8

活动目标:

1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴游戏时的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

重难点:

在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备:

音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

活动过程:

1、开始部分,通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

(1)请幼儿用色纸自己折出纸飞机,折好后射玩纸飞机。

(2)在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行,。当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也须暂停"飞行"。

2、基本部分。

(1)熟悉歌词,引导幼儿用肢体动作表现歌词:想象自己是一张纸,根据歌词"折一折,叠一叠,做成飞机用力一丢",分别弯曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机,根据歌词"飞出去,飞出去,咻咻咻咻真开心",开心地做飞机飞行状。

(2)在音乐的伴奏中,幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩"折飞机"游戏。

请幼儿5人一组,排成队列,排在第二个的幼儿假装"折飞机",再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去(轻推一下);第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞,飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机,被第三个幼儿"折"好"丢"出去,按此循环游戏。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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