描写人物400字作文,菁选3篇（全文完整）

描写人物400字作文1　　学生时代的成绩总是名列前茅，最终考进了一所理想的学校。可是当时由于经济问题，妈妈只好辍学。当妈妈不知情的同学邀她一起去上学，妈妈只好一个人在角落里哭泣。　　每当妈妈说起段往下面是小编为大家整理的描写人物400字作文,菁选3篇（全文完整）,供大家参考。

描写人物400字作文1

　　学生时代的成绩总是名列前茅，最终考进了一所理想的学校。可是当时由于经济问题，妈妈只好辍学。当妈妈不知情的同学邀她一起去上学，妈妈只好一个人在角落里哭泣。

　　每当妈妈说起段往事时，双眼里总满是泪水。我暗暗下定决心，代替妈妈，完成她未了的夙愿。于是，我的肩头挑起了妈妈和我的双重重担。

　　我很努力，却不得要领，就像一条弱小的鱼，在茫茫大海中游呀游，却找不了岸。每当老师问起学习的动力时，我总不能自信地回答：“我为>我的妈妈而努力！”我担心我做得还不够，还完成不了妈妈的心愿。我渐渐不敢正视妈妈，还怕触及她期盼而又责备的目光。

　　我对不起您，妈妈，我还完成不了您的梦想。完成您的梦想，也就是>我的梦想。

　　我得更努力。

　　夜深人寂，睡意一阵一阵地袭来。我不断地做题，不断地背诵。两个月来我夜夜失眠，可是每次考试总是不理想。看着遍地红叉的考卷，我流着泪把它揉成一团，由含着泪把它展开，揉*。我不知道我已经重复过这个动作多少次了。看着眼泪落在满是皱褶的考卷上，慢慢地翻开，张牙舞爪地对着我。

　　在极不安稳地睡梦中，我看见妈妈倚在房门口看着我，双手捂着心口，眼中满是泪水，像极了妈妈>故事中的情景。我不知道那些眼泪，是希望，还是痛苦。

　　我只知道，我也总是一边流泪，一边心碎。

　　妈妈，我对不起您。

描写人物400字作文2

　　在我们漫漫的历史长河中，涌现出了许许多多的小名人，如远古让梨的孔融，抗日时期的小英雄嘎子，新时期的护林英雄赖宁在这些人物当中，我最喜爱的是沉着冷静、睿智机敏的司马光。

　　司马光是北宋时期的史学家、政治家，他身上有着许许多多的历史事迹，其中，最让我难忘的是砸缸事件。

　　司马光小时候常常和小朋友们到花园里去玩耍，花园里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司马光和小朋友们又到花园里玩耍，忽然，不知怎么的，一个小朋友从假山上摔下来，掉进了大水缸里，水缸里装满了水，一下子没过了小朋友的头，小朋友们都吓慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司马光既没有哭喊，也没有跑开，而是搬起一块大石头使劲朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出来了，水缸里的小朋友得救了。

　　司马光的这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，多要冷静思考，不要盲目从众不要惊慌失措，这样，才能解决问题。如果司马光没有冷静思考，那也就没有掉进缸里的孩子的存活。正是因为有了这样的机智善思，这样的处变不惊，才成就了流芳千古的一代名人司马光。而他的善思、多思、镇定、从容也是我应该学习的.地方。

描写人物400字作文3

　　岁月，在脸上流动着，风，传播着爱的种子，将大手，慢慢变老。

　　童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和，美丽，那手掌很大，很美，沐浴在阳光中，轻轻的微笑，望着院外那沾满的泥土的小手，满是微笑。

　　夜光下，在灯光下大手为小手缝着书包带，因为书很重，大手怕小手的书包不能承受，于是就在这书包带上缝上一点点爱。

　　早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了，大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手，眼角湿润了。

　　傍晚，小手背着书包一跳一跳的回来了，大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来，望着回来的小手满是微笑。

　　吃完晚饭，大手为小手剪着指甲，一边责备小手不爱卫生，脸上满是微笑。

　　长大后，小手离开大手，大手还是在灯光下为小手缝着书包带，希望能承受更多更大的重量。而小手离开后，大手则是无尽的担心思念吗，时间一点一点的流逝着，大手不再美丽，可还是静静的等待，等待小手的归来。

　　梧桐树下，是大手的等待，还有———落了一地的梧桐叶，小手>长大了，回来看望大手，而门前还是大手的微笑，只是大手不再年轻。

　　傍晚还是在阳台上，只是小手变成了大手，这次，由童年的小手为大手剪着指甲，大手变得越来越老老得再也走不动。

　　——愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。