二年级语文学习方法3篇

二年级语文的学习方法1　　识字“三字经”　　1.怎样读准音：　　认声母，辨韵音，读准调，直呼出。　　2.怎样记字形：　　依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。　　3.怎样理下面是小编为大家整理的二年级语文学习方法3篇,供大家参考。

二年级语文学习方法3篇

二年级语文的学习方法1

　　识字“三字经”

　　1.怎样读准音：

　　认声母，辨韵音，读准调，直呼出。

　　2.怎样记字形：

　　依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。

　　3.怎样理解字义：

　　理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。

　　4.怎样写好字：

　　横要*，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心*静，先记字，再动笔。

　　学词三字经

　　1.怎样理解词义：

　　解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语境，辨准确。词分解，再合并; 找近反，推词义。

　　2.怎样辨析词义：

　　近义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。

　　3.怎样归类词语：

　　细读词，明范围，标准定，类自明。

　　4.怎样区别“的、地、得”：

　　词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的;动词后，得跟走; 动词走，地带头。

　　5.怎样记忆词语：

　　明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。

　　6.怎样积累词语：

　　生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。

　　学句三字经

　　1.怎样理解句子：

　　要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。

　　2.怎样改写句子：

　　明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。

　　变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。

　　3.怎样造句：

　　先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。

　　4.怎样给句子排序：

　　通读句，明大意，理条理，排顺序。

　　5.怎样修改句子：

　　缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。

　　6.怎样运用标点符号：

　　意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。

二年级语文的学习方法2

　　1、要学会按偏旁部首、形近字、多音字给生字分类

　　(1)按偏旁部首分类

　　例如：波浪滑冰果汁;邮票郊外部分;宽广丰富寄信;盘子脸盆盒子;透明到达追赶;次序出席家庭

　　我们可以根据偏旁部首归纳我们所学习的字。同时字不离词，词又进行归类，这样记忆起来就比较容易了。特别是对一些不常见的偏旁部首，要有意识地归类，例如带包字头的一些字。

　　(2)按形近字、音近字进行归类

　　同学们看：”从前”的”从”和”花丛”的.”丛”这两个字形很像，”幻灯”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一笔之差。但通过组词、比较，很容易把这些形近字加以区分。”画卷”和”入场券”中的”卷”和”券”是不同的，放在一起很容易发现他们的不同，可以避免以后写错。”辛苦”和”幸福”中的”辛”和”幸”不同;”客人”和”容易”中的”客”和”容”虽然都是宝盖头，但是下面部分是不同的。另外，”贫穷”和”贪玩”中的”贫”和”贪”，”提水”和”问题”中的”提”和”题”，”前进”和”近处”中的”进”和”近”，”栽树”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，这些都是形近字。

　　还有的字形近音也近。比如：”直线”的”直”，”职务”的”职”;”*原”的”*”，”评选”的”评”;”蓝天”的”蓝”，”竹篮”的”篮”。记忆这些字应该掌握规律。比如：”蓝天”和”竹篮”中，”蓝”表示颜色的，最初是从植物中提取出来的，因此它是草字头。”篮”是竹字头，因为篮子是由竹子编成的。同样，”辨认”和”争辩”，”日历”和”厉害”，”艰苦”和”坚持”都是这类字。

　　(3)按多音字分类

　　如：”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ复”;“调tiáo皮--调diào换”：”电扇shàn--扇shān风”;”团结jié--结jiē识”;”缝fénɡ补--门缝fènɡ”;”撒sā手--撒sǎ种”;”睡觉jiào--觉jué得”等等。