八五普法规划是什么意思3篇八五普法规划是什么意思 农村系统八五普法规划（实施方案） 全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。为进一步加大全民普法力度，根据xx县委全面依法治县委员会《关下面是小编为大家整理的八五普法规划是什么意思3篇,供大家参考。
篇一：八五普法规划是什么意思
系统八五普法规划（实施方案）全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。为进一步加大全民普法力度，根据 xx 县委全面依法治县委员会《关于在全县开展法治宣传教育第八个五年规划（2021—2025 年）》的通知要求，结合我局工作实际，制定本规划。
一、以习近平法治思想引领农业农村系统普法工作 （一）指导思想 以落实“谁执法谁普法”谁服务谁普法”“谁主管谁普法”责任制为抓手，紧紧围绕农业农村领域普法重点，扩大农业普法受众面，拓展农业普法宣传渠道，增强农业普法宣传影响力，不断推进农业农村系统普法依法治理工作深入开展，促进提高社会文明程度，全面提升农业农村系统依法治理水平，为全县农业农村事业发展营造良好法治环境。
（二）主要目标 到 2025 年，公民法治素养和社会治理法治化水平显著提升，全民普法工作体系更加健全完善。公民对法律法规的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度显著提高，全社会尊法学法守法用法的自觉性和主动性显著增强。农业农村领域依法治理深入推进，全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境显著改善。全民普法制度完备、实施精准、评价科学、责任落实的工作体系基本形成。
工作原则
——坚持党的全面领导。把党的领导贯彻到全民普法全过程、各方面，始终坚持正确政治方向。
——坚持以人民为中心。树立以人民为中心的普法理念和工作导向，做到普法为了人民、依靠人民、服务人民。
——坚持服务大局。紧紧围绕县委政府中心工作和“三农”工作，有针对性开展普法，促进在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。
——坚持与法治实践深度融合。坚持全民普法与科学立法、严格执法、公正司法一体推进，坚持依法治国与以德治国相结合，弘扬社会主义核心价值观，把普法融入到政治经济社会文化生态文明和党的建设等各个领域，实现全民普法工作的均衡发展。
二、明确普法重点内容 （一）深入学习宣传贯彻习近平法治思想。把深入学习宣传贯彻习近平法治思想作为全县农业农村系统普法工作的头等大事，切实以习近平法治思想武装头脑、指导实践，把习近平法治思想落实到普法工作全过程、各环节，把握正确政治方向和舆论导向。开展习近平法治思想主题学习活动，推动学习习近平法治思想往深里走、往心里走、往实里走，不断深化思想认识、筑牢理论根基。把宣传习近平法治思想同农业普法工作紧密结合起来，充分发挥农业农村行业领域管理面广、涉及主体众多的特点，推动习近平法治思想宣传进农村、进企业、进农户，做到家喻户晓，深入人心。
（二）突出学习宣传宪法。深入持久开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，不断强化对宪法和中国特色社会主义制度的政治认同、思想认同、法治认同、情感认同和事实认同。加强宪法实施案例的宣传，全面落实宪法宣誓制度，推动国家工作人员带头恪守宪法原则、维护宪法权威。推动全县农业农村系统“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动制度化，实现宪法宣传教育常态化。
（三）深化以民法典为主体的民生保障法律法规学习宣传。结合民法典颁布一周年，围绕人民群众普遍关心关注的民生问题，用群众喜闻乐见的方式，广泛宣传以民法典为主体的相关民生保障法律法规，深度阐释好民法典关于民事活动平等、自愿、公平、诚信等基本原则，阐释好民法典关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求，阐释好民法典一系列新规定新概念新精神，让民法典走到群众身边、走进群众心里。
（四）开展党内法规学习宣传。聚焦全面从严治党，以党章、准则、条例等为重点，深入学习宣传党内法规。把学习掌握党章和党内法规作为合格党员的基本要求列入基层党支部“三会一课”重要内容，列入党员、干部日常考核。建立党内法规学习宣传责任制，促进党内法规学习宣传常态化、制度化。
（五）协调推动农业“大普法”格局形成。严格贯彻落实《xx县农业农村局关于开展法治宣传教育第八个五年规划》，深入推
进农业农村行业领域普法依法治理工作，深入学习宣传《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国种子法》《中华人民共和国畜牧法》《中华人民共和国农产品质量安全法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国道路交通安全法》等农业农村法律法规，用法律法规武装广大干部职工的头脑。
（六）深入宣传《中华人民共和国乡村振兴促进法》及生态文明建设相关法律法规。结合促进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴和推进城乡融合发展需求，认真贯彻落实“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”“谁主管谁普法”的普法责任制，面向管理服务对象和社会公众，广泛开展全方位、多层次、立体式的《中华人民共和国乡村振兴促进法》宣传，指导和帮助广大农村干部群众、各类生产经营主体准确理解把握法律相关规定，掀起学习宣传乡村振兴促进法的热潮，在全县农业农村系统营造依法推进乡村全面振兴的良好氛围。
同时围绕筑牢西南生态安全屏障，大力宣传《中华人民共和国环境保护法》和《xx 省创建生态文明建设排头兵促进条例》等法律法规，教育引导广大干部群众牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念；围绕全面改善环境质量，聚焦打好蓝天、碧水、净土“三大保卫战”和“8 个标志性战役”的目标任务，大力宣传河湖管理、生态环境保护、污染治理等与全面改善环境质量相关的《中华人民共和国长江保护法》 《中华人民共和国生物安全法》
《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国种子法》《植物新品种保护条例》《水生野生动物保护实施条例》《野生植物保护条例》《植物检疫条例》等法律法规，把实施长江十年禁渔计划措施落实到位。
（七）深入宣传与加快民族团结进步示范区建设相关的法。
以铸牢中华民族共同体意识为主线，贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》精神，将民族团结进步宣传与普法宣传相结合，围绕促进民族交往交流交融和推动民族地区高质量发展，大力宣传民族区域自治法、中央和省州县“十四五”期间支持推动民族地区发展的相关法律法规。
（八）加强地方性法规的学习宣传。围绕《楚雄彝族自治州乡村清洁条例》《楚雄州优化营商环境办法》等单行条例、规范性文件，通过集中宣传、以案释法、媒体传播等多种形式，开展宣传教育，增强人民群众知法遵法守法的自觉性。
三、持续提升公民法治素养 （一）制定实施八五普法规划。以习近平法治思想作为制定八五普法规划的根本遵循，紧紧围绕我县“十四五”规划确定的重大部署，依据八五普法规划，结合全县农业农村工作实际，组织制定《xx 县农业农村局关于开展法治宣传教育第八个五年规划》，严格按照“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”“谁主管谁普法”要求，进一步加大农业农村普法力度，提高普法针对性和实效性。
（二）抓好领导干部“关键少数”法制教育。把领导干部带头学法用法作为增强法治意识的关键，提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。坚持领导干部学法制度，全县农业农村系统各单位每年学法不少于 3 次，党委理论中心组每年专题学法不少于 2 次，要及时把宪法、法律、党内法规、新制修订的农业农村相关法律法规纳入领导干部年度学法范围，党委书记带头讲法治课，做学法表率。建立重大决策前专题学法制度，办公会议讨论法治工作议题或讨论议题涉及具体业务法律法规的，在讨论决策前专题学习相关法律规范。建立领导干部应知应会法律法规清单制度，分级分类明确领导干部履职应当学习掌握的法律法规和党内法规，完善配套制度，促使知行合一。建立领导干部年终述法制度，将党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责情况列入年终述职内容，其他班子成员在年度考核述职中围绕法治学习情况、重大事项依法决策情况、依法履职情况等进行述法。
（三）强化干部职工学法用法。以习近平法治思想和宪法、民法典、农业法律法规、党章党规为重点强化法治学习培训，增强干部职工法律意识，提高依法办事能力。加强行政执法人员法治业务培训。提升依法行政能力把习近平法治思想列入八五普法学习计划，每年至少组织 2 次普法专题学习；利用“学习强国”“中国普法”“农业农村法治”“xx 普法”“干部在线”“法宣在线”等 APP，推动全员制度性、普遍性、经常性学法；综合运用
培训、讲座、庭审旁听、组织参观廉政教育基地、开展典型案例剖析、观看法治教育片等形式，提升干部职工运用法治思维和法治方式解决问题的能力，每年举办 1－2 次法治专题讲座。
（四）加强政策法规宣传解读。加大政务信息公开力度，加强与社会公众的沟通，及时向社会通报有关情况，增强社会公众对农业地方性法规规章和规范性文件的理解和认知。重点对新出台的涉农地方性法规规章和规范性文件，第一时间以通俗易懂的语言和方式将主要内容，通过农业门户网站、新闻媒体公布或在公共场所展示，方便公众理解掌握。针对农业农村管理、农业执法的热点法治事件和社会关注问题，及时进行权威的法治解读，主动解答公众法律疑问，传播法治精神。
（五）注重以案释法增强实效。推进“以案释法”工作的规范化、制度化，充分发挥典型案例的引导、规范、预防与教育功能，不断增强法治宣传教育工作的针对性、实效性。利用农业信息网等媒体平台，发布农业综合行政执法典型案例，通过对具体案例和事件的公开发布和解读，实现以案解惑，释法说理。坚持案卷评查，通过案例分析、现场解答、互相交流等形式，提升农业执法人员法治素养和案件办理质量。
（六）紧扣节令节点开展宣传。利用春耕备耕等农事季节、4.15国家安全教育日、农民丰收节、安全生产月、12.4 国家宪法日暨宪法宣传周、农产品质量安全宣传周、放心农资下乡进村以及农业专项整治、专项执法等活动节点，以农民群众关心的热点、
难点问题为重点，采取座谈、广播、进村入户、咨询服务等喜闻乐见、生动有效的形式，全方位、多层次开展普法宣传活动。
四、推进普法与依法治理有机融合 （一）深化行业依法治理。引导和支持各农业生产经营主体依法制定规约、章程，发挥行业自律和专业服务功能，实现行业自我约束、自我管理，依法维护成员合法权益。同时结合各种专项整治活动，强化对农业生产领域违法行为查处，全面根治农业领域桎梏顽疾。
（二）开展专项依法治理。加强社会应急状态下专项依法治理，开展公共卫生安全、传染病防治、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等方面法治宣传教育。持续深入宣传党中央、国务院和省、州党委、政府关于疫情防控的决策部署，进一步引导干部职工主动学习防疫知识，增强自我防病意识，提高防控能力，进一步提高全县农业农村干部职工依法防控、用法维权的自觉性。坚持对涉农生产经营主体事中事后日常监管与普法宣传有机结合，加强动物检疫管理及野生动物非法经营的监管，加大涉及动物防疫、野生动物保护和种畜禽管理办法等法律法规的宣传引导；紧紧围绕“菜篮子”产品稳产保供加强农产品质量安全监管，重点宣传涉及农产品质量安全的法律法规。同时，全县农业农村部门要严格落实“双普法”责任制，紧密结合行业实际和职能职责，宣传好农业农村领域相关法律法规和制度规定
（三）加强面向涉农主体的普法。紧密结合农业农村部门行业特点规律，加大面向管理对象、执法对象、服务对象的普法频次，以农业投入品管理、农产品质量安全管理、农村土地承包、农业资源环境保护、乡村治理等领域的法律法规为重点，主动依托产业基地、龙头企业、农业庄园、合作经济组织、农业种养大户等，采取通俗易懂、喜闻乐见的方式因地制宜开展农业法治宣传教育，切实营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治氛围，提升普法宣传成效。
五、着力提高普法针对性实效性 （一）在执法过程中开展实时普法 1．把普法融入执法过程。在农业综合行政执法中开展普法的工作指引，加强行政许可、行政处罚、行政强制、行政复议、行政诉讼等相关法律法规的普法宣传，注重向管理对象、服务对象、执法对象和社会公众宣讲解答有关法律问题，宣传好农业农村领域开展执法活动的依据标准、相关程序、具体要求，将普法工作贯穿于执法全过程，渗透于执法各环节，推进法律法规宣传普及，教育引导广大群众对农业综合行政执法行为进行监督。把普法教育贯穿于行政审批事前、事中、事后全过程，让群众在解决问题中学习法律知识，树立法律面前人人平等、权利义务相一致的法治观念。
2．加大以案释法力度。落实行政执法人员以案释法制度和典型案例发布制度，健全以案普法长效机制，使广大法治工作者成为弘扬社会主义法治精神，传播社会主义法治理念的普法者。
（二）充分运用新技术新媒体开展智慧普法 1．以互联网思维和全媒体视角深化智慧普法。创新法治宣传教育载体，积极运用网络传播平台，充分发挥广播、电视等传统媒体优势，注重依托政府网站、微信、微视频、抖音等新媒体新技术开展普法活动，加强对优秀自媒体制作普法作品的引导。
2．拓展应用各类普法网络平台。引导干部职工登录全国智慧普法平台、中国庭审公开网、中国裁判文书网以及党内法规信息平台、“领导干部在线学法”“学习强国”等网络平台系统学习。
3．创新普法方法手段。建设融“网、端、微、屏”...
篇二：八五普法规划是什么意思
台州市生态环境局路桥分局“八五”普法规划 （2021-2025 年）为贯彻落实习近平法治思想，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神以及省第十四次党代会和省委第十四届历次全会精神，适应新发展阶段对生态环境法治宣传教育工作提出的新要求，结合我区生态环境保护工作实际情况，制定本规划。
一、 以习近平法治思想和生态文明思想引领全民普法工作
习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。做好新时代全民普法工作，必须以习近平法治思想为统领，统一思想和行动，推动“八五”普法工作提质增效，全民法治意识和法治素养显著提高。
（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平法治思想和习近平生态文明思想，牢固树立并深入践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念。以持续提升全社会的生态环境守法意识和法治素养为主线，以提高普法针对性和实效性为工作着力点，以落实“谁执法谁普法”普法责任制为动力，深入开展生态环境保护法治宣传教育，提高生态环境治理的法治化水平，推进社会主义法治文化建设，为忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，为高质量发展建设共同富裕先行市营造良好的法治环境。
2 （二）工作原则。坚持以习近平法治思想为统领，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现到全民普法工作实践中。牢固树立以人民为中心的工作导向，尊重人民群众在法治宣传教育中的主体地位，围绕人民群众生产生活开展法治宣传教育，不断增强人民群众的法治获得感、幸福感、安全感。坚持全民普法与法治实践有机融合，弘扬社会主义核心价值观，不断提升公民法治意识和法治素养。坚持普法责任制和社会大普法格局共进，不断提高法治宣传教育的供给率、覆盖率、参与率，以数字化改革引领守法普法领域改革，不断激发法治宣传教育整体活力。
（三）主要目标。到 2025 年，习近平法治思想深入人心，公众对生态环境相关法律知识的知晓度普遍提高，生态环境保护观念明显增强，参与法治实践的积极性显著提高；我区生态环境部门深入推进依法行政、依法管理，全区生态环境系统工作人员的依法行政意识显著增强；生态环境保护法治宣传教育机制进一步健全，普法的针对性和实效性切实提高，精准数字化普法成效更加明显，“谁执法谁普法”责任制进一步完善和落实，社会化大普法格局进一步构筑，社会主义法治文化建设融合发展，全社会普法服务体系更加完善。
二、突出普法重点内容，加大全民普法力度
（一）深入学习宣传习近平法治思想。深入系统学习宣传习近平法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。把习近平法治思想作为党组理论中心组学习的重点内容，推动党员干部
3 勇当笃学践行习近平法治思想的排头兵。组织党员干部进行系统学习、培训，开展深入研究和宣传解读，拓展学习宣传的广度和深度，形成一批学习研究成果，通过多种形式，统筹运用各类融媒体手段和平台，发挥各级各类宣传阵地作用，推动习近平法治思想入心入脑、走深走实。
（二）突出宪法宣传。以“宪法十进”为载体，深入持久在全社会开展宪法宣传教育活动，阐释好“中国之治”的制度基础，阐释好新时代依宪治国、依宪执政的基本内涵和重要意义，推动宪法精神深入人心，引导全社会坚定制度自信，努力营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。加强国旗法、国歌法等宪法相关法的学习宣传，全面落实宪法宣誓制度，实现生态环境部门国家工作人员宪法宣誓全覆盖。配合区司法局等部门开展宪法实施案例宣传、“12·4”国家宪法日、宪法宣传周等集中宣传活动，扩大宪法宣传的覆盖面和影响力。
（三）
加大民法典宣传。将民法典普及宣传作为“八五”普法工作的重点，阐释好民事活动平等、自愿、公平、诚信等基本原则，阐释好民法典关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求，阐释好民法典一系列新规定新概念新精神，阐释好与生态环境领域密切相关的内容。在生态环境部门深入开展学习宣传民法典，推动领导干部做学习、遵守、维护民法典的表率。持续开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传活动，聚焦民法典总则编和各分编需要把握好的核心要义和重点问题，引导广大社会公众了解民法典、学习民法典、遵守民法典，促进民法
4 典的实施。
（四）深入宣传党内法规。以党章、准则、条例为重点，深入学习宣传党内法规，深入学习宣传习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话及全面从严治党的重要论述，讲好党史故事，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，突出学习宣传党章，教育本部门党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。把学习掌握党内法规作为合格党员的基本要求，列入党组织“三会一课”内容，促进党内法规学习宣传常态化、制度化。
（五）深入学习宣传行政基本法律法规。生态环境部门特别是各级领导干部和行政审批、执法督查、应复应诉等关键岗位工作人员，要深入学习《行政强制法》《行政许可法》《行政处罚法》《行政诉讼法》《行政复议法》《国家赔偿法》《政府信息公开条例》《重大行政决策程序暂行条例》《信访条例》等行政基本法规。牢固树立“法定职责必须为，法无授权不可为”的依法行政理念，坚持实体与程序并重，切实增强行政程序法律意识。
（六）深入宣传生态环境相关法律法规。大力宣传贯彻污染防治、生态保护、核与辐射环境安全、建设项目环境管理、环境应急等方面的法律、法规、规章；学习宣传刑法、民法、经济法和其他法律法规中有关生态环境保护的特别规定等；学习宣传有关生态环境保护的国际公约和国内配套的履约规定等；学习宣传有地方特色和制度创新的地方性法规和政府规章；学习宣传环境标准、环境规划、环境准入等环境政策及规范性
5 文件。推动生态环境法治宣传精准有效。
三、把握普法重点对象，提升公民法治素养
根据不同群体的特点，分层分类有序开展、有效推进法治宣传教育，实施全民法治素养提升行动，使法治成为社会共识和基本准则。
（一）
加强领导干部法治教育。落实党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责。坚持抓住领导干部这个“关键少数”带头尊崇法治、敬畏法律，带头了解并掌握法律，带头遵纪守法、捍卫法治、依法办事。坚持党组理论中心组学法，将习近平法治思想、宪法及党内法规纳入重点学习内容。持续完善领导干部学法用法、会前学法、重大决策前学法和警示教育学法等制度。全面开展党政主要负责人述职述法工作，实现党政主要负责人专题述法全覆盖。
（二）加强青少年法治教育。立足职能特点，为学校提供生态环境保护相关的法治教育资源和实践机会。借助绿色学校，充分发挥课堂主渠道作用，把生态环境法治教育融入到学校教育各阶段、各环节，进一步增强青少年的生态环境保护意识。
（三）加强机关 工作人员学法用法。全面加强全系统干部法治教育，要将法律法规政策学习制度化规范化，通过专题讲座、案例分析、发布典型案例等多种方式，提升生态环境执法人员的依法行政意识和能力。通过支部学习、主题党日等活动宣传党内法规，把党内法规学习教育与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育结合起来，提升学习教育效果，强化党风廉政教育。
6 （四）加强关键岗位法治教育。生态环境部门行政审批、行政执法督查、信访、信息公开、应复应诉等直面行政相对人和执法对象的关键岗位，每年要定期组织关键岗位工作人员培训教育，推动其熟练运用岗位所需法律法规规章政策，并充分发挥关键岗位的一线普法宣传阵地作用，向行政相对人、执法对象讲解法律、宣传法律，真正落实谁执法谁普法、谁服务谁普法的普法责任制。特别是要着重加强基层执法人员素质能力建设、基层执法场所建设，培树执法为民理念，着力提升一线执法人员基本功。
（五）加强企业法治教育。面向重点行业重点企业开展“送法进企业”精准普法活动，开展企业法治培训，向不同类型排污企业事业单位开展针对性的生态环境法律法规宣传。向企业发放宣传册、以案释法，强化企业守法意识。开展企业环保咨询日活动，为企业点对点宣传解释最新生态环境保护政策法规，提供生态环境保护“法律体检”，切实增强企业的主体责任意识。狠抓重点企业，对重点排污单位负责人专门开展普法培训。采取日常宣传和专门宣传、执法宣传和服务宣传相结合的方式，强化企业生态环境法治教育，营造良好法治环境和营商环境。
（六）深入社会开展大众普法教育。积极开展面向社会大众的法治宣传教育，充分利用“5·22”国际生物多样性日、“6·5”世界环境日、“6·30”浙江生态日、“12·4”国家宪法日等重要节日和时间节点，组织开展生态环境集中宣传教育活动。推动普法宣传进机关、进社区、进学校、进乡村，借助农村文化礼堂等载体，以形式多样、内容丰富的宣传活动和专题培训、讲座，
7 大力传播生态环境保护法律知识，持续推动全社会学法活动。继续加强与新闻媒体的合作，进一步推行环保公众参与、阳光执法、阳光评审等机制，深入开展生态环境法治宣传教育，在全区积极营造“生态环境保护人人有责”的氛围。大力推动体验式普法，依托环保企业公众开放日，邀请群众代表、环保志愿者等参观体验，向社会进行普法宣传，以全民普法促进全民守法，让生态环境保护理念和法治观念深入人心。
四、提高普法方式针对性实效性
（一）推进实践式普法。把普法融入到生态环境领域的立法、执法、司法和法律服务全过程，通过“请进来、走下去、面对面、敞开门”等多种方式，为企业和公众提供具有较强对象感、体验感、参与感的法治宣传教育。强化生态环境执法全过程中的普法服务，在行政执法过程中进行普法宣传。一方面，实施行政许可等依申请行政行为时，通过告知、提示等形式开展相关业务的法律法规和政策的宣传教育；另一方面，依职权实施行政处罚、行政强制等行政行为时，对案件事实、证据、程序和法律适用等进行释法析理。在法律服务过程中开展普法，在提供法律服务、矛盾纠纷调解、参与涉法涉诉信访案件处理时，做好释法析理工作，引导当事人和社会公众正确行使权利、忠实履行义务，依法理性维权。
（二）推进社会化普法。深入推进《中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅关于进一步健全完善普法责任制的实施意见》（浙委办发〔2017〕94 号）、《中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅印发<关于构建社会大普法格局的意见>的
8 通知》（浙委办发〔2019〕5 号）、《浙江省法治宣传教育工作规定》，落实“谁执法谁普法”的普法责任制，努力构建多层次、立体化、全方位的法治宣传教育网络，推进普法教育主体多元化、资源集约化。按照“谁执法谁普法”的要求，把普法责任贯穿到行政审批、执法监管、行政处罚等法治实践的事前、事中、事后全过程，结合生态环境领域所涉及的具体法律条文，加强对管理、服务对象以及相关重点人群的政策解读和法律法规讲解，把生态环境保护法治宣传教育融入生态环境保护管理的全过程，将普法意识贯穿于执法行为的始终，将普法职责要求作为执法的主要责任之一。加强普法共建法治社会，建立健全相关制度体系，畅通群众监督渠道，建强法治队伍，推动形成全面依法治市的整体合力，推动普法工作向更高层次迈进。
（三）推进数字化普法。做好新媒体平台生态环境政务内容建设，及时回应时事热点和民众需求。充分利用大数据、云计算、人工智能，构建线上线下并行联动的“需求、研判、反馈、供给”普法服务体系，把满足群众法治需求同提高公民法治素养结合起来。积极依托数字技术企业、现代传媒企业的新技术新手段，开展互动式、应用式、场景式普法，优化体验感，更好满足群众法治需求。
五、加强社会主义法治文化建设
（一）推动法治文化阵地建设。对标打造新时代文化高地，完善法治文化公共设施建设体系，推动法治文化与地方文化、行业文化有机融合。依托城市污水处理厂、垃圾处理厂等环保设施企业，开展环保公众开放日等体验式普法，创建一批有规
9 模、有特色、有影响的生态文明教育基地。开设生态环境法治宣传展馆、生态教育体验馆，展示生态环境治理成果，发挥文明教育基地引领和辐射作用。依托文化礼堂等阵地，充分融合地方文化，深入宣传习近平法治思想和生态文明思想，融入公众生活。
（二）推动法治文化精品创作。继续深化社会大普法“六优”培育行动，将富有路桥特色的山海文化融入产品创作。鼓励支持各类文创企业、文艺团体、群众文化团体和个人等广泛开展法治文化创作，特别是与生态环境保护密切相关的法治动漫、微电影、微视频等新媒体作品。加大法治文化惠民力度，向人民群众传递生态文明理念，推动社会主义法治文化精神深入人心。
（三）壮大普法志愿者队伍。发挥志愿者的力量，加强对志愿者的培训指导、管理服务和政策、资金、项目扶持，鼓励志愿者和民间环保组织发挥积极作用，增强民间环保组织的活动效果。完善政府购买、社会投入、公益赞助等相结合的社会普法机制。鼓励支持引导国家工作人员、教师、专业社会工作者、文艺工作者等积极参与生态环境普法志愿行列，推进青年普法志愿者法治文化基层行活动。
六、工作步骤和安排
第八个法治宣传教育五年规划从 2021 年开...
篇三：八五普法规划是什么意思
1 -学校“八五”普法五年规划
为深入学习贯彻党的法治思想，进一步提升全区教育系统普法工作质量和水平，根据国家和省市区“八五”普法工作要求，结合教育工作实际，制定本规划。
一、总体要求
（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以培育和践行核心价值观为主线，以宪法教育为核心，深入开展教育系统法治宣传教育，为“十四五”时期全区教育事业高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 XX 人营造良好的法治环境。
（二）主要目标。以教育系统领导干部、教职工、青少年学生为重点普法对象，以落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制为抓手，扎实做好教育系统法治宣传教育工作。到 2025 年，全区教育系统普法工作的针对性和实效性明显增强，广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高，教育整治法治化水平显著提升，全系统法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶。
二、主要任务
（一）大力加强法治思想学习宣传。把学习贯彻法治思想作为重要政治任务，作为教育部门党委（党组）理论中心
- 2 - 组学习、领导班子集体学习的重要内容，作为教育系统干部、教师等学习培训的重点课程。把法治思想融入学校教育，推动法治思想入脑入心、走深走实。深入学习宣传法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，将法治思想贯彻落实到教育系统普法的全过程和各方面，引导广大干部师生坚定不移走中国社会主义法治道路。
（二）深入学习宣传以宪法中国社会主义法律体系。广泛开展宪法宣传教育活动，重点宣传社会主义制度是我国的根本制度，中国共产党领导是中国社会主义最本质的特征、是中国社会主义制度的最大优势。深入学习宣传民法典，将民法典教育纳入国民教育体系，加强青少年民法典教育。深入学习宣传教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、国家通用语言文字法以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与履行教育职责密切相关的法律法规，不断提升依法治教意识。深入学习宣传中国社会主义法律体系，宣传行政处罚、扫黑除恶、国家安全、公共卫生安全、文明城市创建、优化营商环境、生态文明建设、个人信息保护、防治家庭暴力等方面的法律法规。以党章、准则、条例为重点，深入学习宣传党内法规，促进党内法规学习宣传常态化、制度化。
（三）切实做好领导干部学法用法工作。重点抓好“关键少数”，落实会前学法、法治讲座学法、重大决策前学法、警示教育学法和年度述法等制度，提高领导干部运用法治思
- 3 - 维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。建立健全领导干部应知应会法律清单制度，明确干部履职应当学习掌握的法治内容，把法治素养和依法履职情况作为干部考核评价的重要内容。启动实施“法治观念提升工程”，加大法治干部培训力度。认真落实国家工作人员宪法宣誓和法律知识考试制度，持续开展旁听法庭庭审活动，不断增强依法治教意识和能力。
（四）充分发挥课堂教学主渠道作用。充分发挥法治教育在立德树人中的重要作用，全面落实《青少年法治教育大纲》，严格执行国家课程标准，分学段开齐开足“道德与法治”课。推广启发式、互动式、探究式教学方法，加大情景模拟、案例教学等方法应用，着力提升课堂教学实效。鼓励学校提升法治教育课时占比、在校本课程中单独设立法治课。深入挖掘各类课程中蕴含的法治教育资源，加大学科融入法治教育力度。
（五）加强法治教育师资队伍建设。鼓励中小学校配备法治课专业教师，招录具有法学背景的人员担任“道德与法治”课教师。推进教师网络法治教育培训，5 年内对所有“道德与法治”课教师进行一次轮训。积极推动开展教师全员法治培训，努力让每位中小学教师每年接受不少于 5 课时的法治教育培训。
（六）持续开展“学宪法 讲宪法”活动。持续开展全
- 4 - 区中小学生宪法主题演讲比赛活动，组织在校生通过教育部全国青少年普法网参与宪法学习。在“12·4”国家宪法日期间举办“宪法宣传周”活动，组织学校与教育部通过网络连接同步参与“宪法晨读”活动。利用晨读、班（队）会、升旗仪式、课外活动等开展宪法教育，在青少年学生成人仪式、毕业仪式等活动中设置“礼敬宪法”环节，推动宪法学习制度化、常态化，让每一天都是“宪法日”。
（七）健全普法服务保障体系。积极利用教育部全国青少年普法网、“学习强国”等平台开展法治知识学习，通过线上线下相结合的方式开展法治宣传教育。深入开展法治实践教育，加强法治资源教室建设，将青少年法治教育实践基地纳入社会综合实践活动场所范围，努力推动学生每年接受法治实践教育不少于 2 课时。健全教育系统法律顾问制度，办学规模较大、法律服务需求较多的中小学校应当单独配备学校法律顾问。
（八）完善法治教育协同工作机制。完善法治副校长制度，优化法治副校长来源结构，有针对性地开展未成年人保护、预防未成年人犯罪和防范校园欺凌等方面教育，每学期至少邀请法治副校长到校举办 2 次法治讲座等法治活动。建立健全学校、家庭、社会有机结合的协同育人机制，加强与人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等单位的交流沟通，积极整合和动员各方面力量协同推进青少年法治
- 5 - 教育。
（九）深入推进依法治教和依法治校。坚持普法与依法整治相结合，将普法融入教育行政管理和学校教育教学日常管理，不断提升教育整治法治化水平。教育行政部门要健全重大行政决策程序，强化合法性审查，加强行政执法监管，配合上级部门推动构建具有地方*的教育法规规章制度体系，全面推进法治政府建设。各级各类学校要落实依法治校总体要求，完善校园矛盾纠纷多元化解机制，健全师生权利保护救济机制，加强学校法治文化建设，构建系统完备的学校依法整治制度体系，积极开展依法治校示范校创建活动。
（十）营造保障未成年人健康成长的良好法治氛围。积极开辟“第二课堂”，通过模拟法庭、知识竞赛、情景剧展演、应急演练、参观法治教育基地等形式，利用“4·15” 全民国家安全教育日、“6.26”国际禁毒日、6 月份“未成年人保护宣传月”、“12·4”国家宪法日以及学生入学、毕业等重要时间节点，结合安全、禁毒、国防、疫情防控以及防范学生欺凌、性侵害、校园贷、网络诈骗等内容，对青少年学生开展法治宣传教育，着力增强在校生的法治意识和自我保护能力。加强学校未成年人保护、教师职业道德、教育惩戒实施、安全管理等相关规章文件的学习宣传和贯彻实施，规范和保障学校、教师依法履行职责，为促进未成年学生健康成长营造良好教育环境。
- 6 - 三、实施步骤
全区教育系统“八五”普法规划从 2021 年开始实施，至 2025 年结束，共分为 3 个阶段。
（一）宣传发动阶段（2021 年下半年）。各学校根据“八五”普法要求，结合自身实际，研究制定本学校“八五”普法规划，并报区教育局备案。
（二）组织实施阶段（2021 年下半年至 2025 年）。各学校依据“八五”普法规划并结合自身实际，制定年度工作计划，认真组织实施，确保普法工作全面贯彻落实。2023 年开展中期督导检查。
（三）总结验收阶段（2025 年下半年）。按照“八五”普法规划确定的目标、内容和要求，对普法工作情况进行自查，做好查漏补缺工作，并按照上级部门统一部署对全区教育系统“八五”普法工作进行总结和验收。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立由区教育工委书记、局长任组长的 XX 区教育系统“八五”普法工作领导小组，负责统筹协调、指导督促全区教育系统普法工作。各学校要从推动教育高发展的出发，将“八五”普法工作摆到重要位置，强化组织领导，明确责任分工，细化工作方案，认真组织实施。各学校主要负责同志要按照推进法治建设第一责任人的职责要求，认真履行普法领导责任，加强日常指导和督促，推
- 7 - 动普法工作扎实有效开展。
（二）健全保障机制。各学校要按照“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的要求，认真落实普法责任，确定专门机构或者人员负责普法工作，完善学法用法工作机制，不断提升普法能力和水平。要将普法经费纳入本学校年度预算，鼓励设立普法专项经费。要积极探索建立校内与校外相结合的工作机制，形成推动法治宣传教育创新发展的强大合力。
（三）强化考核评估。各学校要建立日常监督、平时考核、中期评估与总结验收相结合的考核评价体系，把普法依法整治情况纳入法治建设、平安建设、文明创建、综合绩效考核等考核评价内容，在学生综合素质评价中加强对学生遵纪守法情况的考查。要强化考核评估结果运用，对重视不够、措施不力、落实普法责任制不到位的，按照有关规定严肃问责。要健全激励机制，及时宣传推广普法先进经验和典型案例，推动全区教育系统法治宣传教育工作不断取得新进展。
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