自然科学基础作业28篇自然科学基础作业2 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 自然科学基础 试题2011年1下面是小编为大家整理的自然科学基础作业28篇,供大家参考。
篇一：自然科学基础作业2
广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）自然科学基础
试题 2011 年 1 月 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题 2 分，6 个小题共 12 分）
1．机械能是指(
)。A．某种机械的能量 B．系统的动能、重力势能和弹性势能的统称
C．机械运动时具有的能 D．机械潜在的做功本领 2．关于电流的正确理解是(
)。
A．电子的运动
B．电子的定向运动 C．电的流体
D．一种带电的液体 3．化学平衡是指(
)。
A．体系正逆反应速率相等时的一种状态 B．化学反应式两边的物质平衡
C．化学品供应时的称量平衡
D．化学工业生产中的供求平衡 4．光合作用是指(
)。
A．光参与的化学作用 B．光参与的物理学作用 c．光参与的生物学作用 D．绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程 5．变异是指(
)。
A．事物的变化
B．生物中子代与亲代不完全相像的现象
C．社会变革
D．景物的变迁 6．成煤作用是指(
)。
A．随着地壳下降、压力增大，成煤物质逐渐转变为烟煤、无烟煤的过程 B．一种采煤过程
C．将煤运出地面的作用
D．将煤从沙石中选出的过程 二、判断题（每小题 2 分．12 个小题共 24 分）
7．调查与统计是对于群体事件涨落性的研究方法。(
) 8．匀速圆周运动的速度是不变的。(
)
9．下雪天比融雪天暖和，是由于融雪要吸热。(
) 10.音调的高低由声源振动的频率决定。(
)
11．并联电路的总电阻等于各个导体的电阻之和。(
) 12.溶液是一种化合物。(
)
13．化学反应都是放热的。(
)
14．构成细胞的化合物主要是有机物。(
) 15.食糜是在口腔中形成的。(
)
16．减数分裂又称成熟分裂。(
)
17.地壳是指大陆上面各种固体岩石组成的地球表层。( 18.环境科学是着眼于长远未来和全球范围的安全事业。( 三、填空题（每小题 2 分．8 个小题共 16 分）
19.自然科学实践中常用的基本科学方法有：观测与实验、调查与____以及某些探索性方法。
20．从杠杆原理可知杠杆包含三点：支点、重点和____。
21．物质通常有三种状态，即固态、液态和____。
22.光的反射定律表明光线射到物体的表面会发生反射，反射光线在入射光线和法线决定的____
，反射角等于入射角。
23．库伦定律表明，真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的一
一成反比。
24.营养物质中的三种重要供热有机物是：糖类、____
和油脂。
25.影响化学反应速率的主要因素有浓度、压强、
一和催化剂。
26．生物多样性的三个层次是指：遗传多样性、物种多样性和—— 中央广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
自然科学基础
试题 2011 年 1 月 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题 2 分，6 个小题共 12 分）
1．机械能是指(
)。A．某种机械的能量 B．系统的动能、重力势能和弹性势能的统称
C．机械运动时具有的能 D．机械潜在的做功本领 2．关于电流的正确理解是(
)。
A．电子的运动
B．电子的定向运动 C．电的流体
D．一种带电的液体 3．化学平衡是指(
)。
A．体系正逆反应速率相等时的一种状态 B．化学反应式两边的物质平衡
C．化学品供应时的称量平衡
D．化学工业生产中的供求平衡 4．光合作用是指(
)。
A．光参与的化学作用 B．光参与的物理学作用 c．光参与的生物学作用 D．绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程 5．变异是指(
)。
A．事物的变化
B．生物中子代与亲代不完全相像的现象
C．社会变革
D．景物的变迁 6．成煤作用是指(
)。
A．随着地壳下降、压力增大，成煤物质逐渐转变为烟煤、无烟煤的过程 B．一种采煤过程
C．将煤运出地面的作用
D．将煤从沙石中选出的过程 二、判断题（每小题 2 分．12 个小题共 24 分）
7．调查与统计是对于群体事件涨落性的研究方法。(
) 8．匀速圆周运动的速度是不变的。(
)
9．下雪天比融雪天暖和，是由于融雪要吸热。(
) 10.音调的高低由声源振动的频率决定。(
)
11．并联电路的总电阻等于各个导体的电阻之和。(
) 12.溶液是一种化合物。(
)
13．化学反应都是放热的。(
)
14．构成细胞的化合物主要是有机物。(
) 15.食糜是在口腔中形成的。(
)
16．减数分裂又称成熟分裂。(
)
17.地壳是指大陆上面各种固体岩石组成的地球表层。( 18.环境科学是着眼于长远未来和全球范围的安全事业。( 三、填空题（每小题 2 分．8 个小题共 16 分）
19.自然科学实践中常用的基本科学方法有：观测与实验、调查与____以及某些探索性方法。
20．从杠杆原理可知杠杆包含三点：支点、重点和____。
21．物质通常有三种状态，即固态、液态和____。
22.光的反射定律表明光线射到物体的表面会发生反射，反射光线在入射光线和法线决定的____
，反射角等于入射角。
23．库伦定律表明，真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的一
一成反比。
24.营养物质中的三种重要供热有机物是：糖类、____
和油脂。
25.影响化学反应速率的主要因素有浓度、压强、
一和催化剂。
26．生物多样性的三个层次是指：遗传多样性、物种多样性和——
四、计算题（8 分）
27.光从空气射人一种玻璃，当入射角是 60。时折射角正好是 30。，求这种玻璃的折射率。
五、简答题（四个小题：物理、化学、生物、地学各一个题目，可以任选其中的二个题目完成。每小题 12 分，2 小题共 24 分）
28.什么是物体的内能？改变物体内能的方式有哪两种？ 29．什么是尼龙? 30．生物的生殖方式有哪些类型？ 31．怎样统一时间标准？什么是北京时间？ 六、论述题（本题 16 分）
32．试述生物多样性的间接使用价值。（要求每个要点都适当展开或举例说明）
试卷代号：2088 中央广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
自然科学基础
试题答案及评分标准
（供参考）
2011 年 1 月 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题 2 分，6 个小题共 12 分）
1．B
2．B
3．A
4．D
5．B
6．A 二、判断题（每小题 2 分．12 个小题共 24 分）
7.√
8.×
9.√
10.√
11.×
12.×13.×
14.×
15.×
16.√
17.×
18.√ 三、填空题（每小题 2 分．8 个小题共 16 分）
19．统计 20．力点 21．气态 22．平面内 23．二次方 24．蛋白质 25．温度
26．生态系统多样性四、计算题（8 分）
27.折射率咒 21—sin i /sinr
代入得，z- sin60。/sin30。一万=1. 732 五、简答题（四个小题：物理、化学、生物、地学各一个题目，可以任选其中的二个题目完成。每小题 12 分．2 小题共 24 分）
28．答：物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和叫做物体的内能，也叫物体的热力学能。（6 分）
改变物体的内能有两种方式，一是做功，二是传热。（6 分）
29.答：尼龙-66 是第一种合成纤维，是高分子纺织材料，也叫锦纶，耐磨性好。（6 分）目前产量最大，用途最广，它是模拟羊毛纤维的分子结构由己二胺与己二酸作用聚合而成的。（6 分）30.答：生物体繁殖后代的方式多种多样，归纳起来可分为无性生殖和有性生殖两大类。（2 分）不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代，这种生殖方式叫做无性生殖。无性生殖中最常见的有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖和孢子生殖 4 类。（4 分）
通过两性细胞的结合形成新个体，这种生殖方式叫有性生殖。两性细胞是指雌配子和雄配子或卵细胞和精子。（2 分）有性生殖是生物界中最普遍的一种生殖方式，它包括同配生殖、异配生殖、卵式生殖和单性生殖 4 类。（4 分）
31.答：为了统一时间标准，根据经度相差 15。，时间相差 1 小时的原则，将全世界划分成 24 个时区。以本初经线为中心，包括东西经 7。30 7 范围为中时区；向东和向西，依次各分出 12 个时区。各时区都有一个全区共同使用的时刻，叫做区时，也叫标准时；（6 分）
也可以好几个时区共用一个区时。例如我国东西延伸约 63 个经度（东经 72。～135。），横跨东 5-东 9 区，共 5 个时区，按国家规定，全国统一采用首都北京所在的东 8 区的区时，称为北京时间。（6 分）
六、论述题（本题 16 分）
32.答：间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。在自然界，不存在可有可无的生命，每个物种都占据生物圈中的一个生态位置，都是生物圈整体结构和功能不可缺少的组成部分，它们共同维持着生物圈的稳定和平衡。生物多样性的这种生态功能，就为人类提供了一个良好的生存空间和环境。（4 分）
(1)植物的间接使用价值。（4 分）(2)动物的间接使用价值。（4 分）(3)微生物的间接四、计算题（8 分）
27.光从空气射人一种玻璃，当入射角是 60。时折射角正好是 30。，求这种玻璃的折射率。
五、简答题（四个小题：物理、化学、生物、地学各一个题目，可以任选其中的二个题目完成。每小题 12 分，2 小题共 24 分）
28.什么是物体的内能？改变物体内能的方式有哪两种？ 29．什么是尼龙? 30．生物的生殖方式有哪些类型？ 31．怎样统一时间标准？什么是北京时间？ 六、论述题（本题 16 分）
32．试述生物多样性的间接使用价值。（要求每个要点都适当展开或举例说明）
试卷代号：2088 中央广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
自然科学基础
试题答案及评分标准
（供参考）
2011 年 1 月 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题 2 分，6 个小题共 12 分）
1．B
2．B
3．A
4．D
5．B
6．A 二、判断题（每小题 2 分．12 个小题共 24 分）
7.√
8.×
9.√
10.√
11.×
12.×13.×
14.×
15.×
16.√
17.×
18.√ 三、填空题（每小题 2 分．8 个小题共 16 分）
19．统计 20．力点 21．气态 22．平面内 23．二次方 24．蛋白质 25．温度
26．生态系统多样性四、计算题（8 分）
27.折射率咒 21—sin i /sinr
代入得，z- sin60。/sin30。一万=1. 732 五、简答题（四个小题：物理、化学、生物、地学各一个题目，可以任选其中的二个题目完成。每小题 12 分．2 小题共 24 分）
28．答：物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和叫做物体的内能，也叫物体的热力学能。（6 分）
改变物体的内能有两种方式，一是做功，二是传热。（6 分）
29.答：尼龙-66 是第一种合成纤维，是高分子纺织材料，也叫锦纶，耐磨性好。（6 分）目前产量最大，用途最广，它是模拟羊毛纤维的分子结构由己二胺与己二酸作用聚合而成的。（6 分）30.答：生物体繁殖后代的方式多种多样，归纳起来可分为无性生殖和有性生殖两大类。（2 分）不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代，这种生殖方式叫做无性生殖。无性生殖中最常见的有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖和孢子生殖 4 类。（4 分）
通过两性细胞的结合形成新个体，这种生殖方式叫有性生殖。两性细胞是指雌配子和雄配子或卵细胞和精子。（2 分）有性生殖是生物界中最普遍的一种生殖方式，它包括同配生殖、异配生殖、卵式生殖和单性生殖 4 类。（4 分）
31.答：为了统一时间标准，根据经度相差 15。，时间相差 1 小时的原则，将全世界划分成 24 个时区。以本初经线为中心，包括东西经 7。30 7 范围为中时区；向东和向西，依次各分出 12 个时区。各时区都有一个全区共同使用的时刻，叫做区时，也叫标准时；（6 分）
也可以好几个时区共用一个区时。例如我国东西延伸约 63 个经度（东经 72。～135。），横跨东 5-东 9 区，共 5 个时区，按国家规定，全国统一采用首都北京所在的东 8 区的区时，称为北京时间。（6 分）
六、论述题（本题 16 分）
32.答：间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。在自然界，不存在可有可无的生命，每个物种都占据生物圈中的一个生态位置，都是生物圈整体结构和功能不可缺少的组成部分，它们共同维持着生物圈的稳定和平衡。生物多样性的这种生态功能，就为人类提供了一个良好的生存空间和环境。（4 分）
(1)植物的间接使用价值。（4 分）(2)动物的间接使用价值。（4 分）(3)微生物的间接
使用价值。（4 分）（每个要点 4 分，没有按要求适当展开或举例说明的，酌情扣分）
篇二：自然科学基础作业2
21 年春期国开电大自然科学基础网上大作业附答案谈自己对科学的认识
自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学。它依据历史事实，通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律。在漫长的自然科学发展史上，近代曾出现了三次严重的危机，并由此也带来了三次重大的突破，从而推动自然科学向前进一步发展。
近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。天文学是一门最古老的科学。在西方，通过毕达哥拉斯、柏拉图、喜帕恰斯、托勒密等人的研究，已经提出了几种不同的理论体系，成为一门最具理论色彩，又是提出理论模型最多的一门学科。同时，天文学与人们的生产和生活密切相关，人们种田靠天、畜牧靠天、航海靠天、观测时间也靠天，这就必然会有力推动天文学的发展。然而，天文学在当时又是一门十分敏感的学科。在天文学领域，两种宇宙观，新旧思想的斗争十分激烈。特别是到了中世纪后期，天主教会还别有用心地为托勒密的地心说披上了一层神密的面纱。硬说地球处于宇宙中心，证明了上帝的智蕙，上帝把人派到地上来统治万物，就一定让人类的住所？地球处于宇宙中心。这种荒唐说法被当作权威加以崇信之后，托勒密的学说就成为不可怀疑的结果而严重阻碍着天文科学的进步。然而，地心说基础上产生的儒略历在 5 325 年被确定为基督教的历法后，它的微小误差经过长时间的积累已经到了不可忽视的地步，同观测资料大相径庭。葡萄牙一位亲王的船长曾说：“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰，但我们发现，事事都和他说的相反。”托勒密体系的错误日益暴露，人们急需建立新的理论体系。当时，文艺复兴正蓬勃开展，它不仅大大解放了人们的思想，同时也推动了近代自然科学的产生。波兰天文学家哥白尼适应时代要求，他从 6 1506 年开始，在弗洛恩堡一所教堂的阁楼上对天象仔细观察了0 30 年，从而创立了一种天文学的新理论一日心说。3 1543 年，哥白尼公开发表《天体运行论》，这是近代自然科学诞生的主要标志。日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建神学的理论基础，是天文学发展史上一个重要的里程碑。
这一时期，自然科学的发展成就辉煌，取得了一系列重大成果。但从宏观上看，科学发展是落在生产技术的后面。例如，钟表在实践中已广泛应用，但人们并不懂得由哪些因素决定着钟表运动的周期；在战争发射了无数的子弹和炮弹，却搞不清怎样才能把弹道计算出来，命中率如何提高。从微观上看，古典力学的发展比较完善。在天体力学中，开普勒发现了行星运动的三大定律（椭圆定律、面积定律、周期定律）；2 1632 年，伽利略发现了自由落体定律；7 1687 年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，系统论述了牛顿力学三定律（惯性定律、作用力反作用力定律、加速度定律）和万有引力定律。这些定律构成一个统一的体系，把天上的和地上的物体运动概括在一个理论之中。这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。但这一时期其他学科还很落后，主要是在收集材料，积累经验，进行分门别类的初步整理。例如，8 18 世纪，瑞典生物学家林耐就曾致力于对植物的分类，他写了《自然系统》一书，使杂乱无章的关于植物方面的知识形成了完整的系统。在化学领域，英国科学家波义耳把严密的实验方法引入化学，他被称为近代化学的创始人。德国科学家斯塔尔提提出燃素说来解释化学反应，燃素说作为化学的理论成果统治了化学界近 0 100 年。
科学的发展不是凭空进行，而是必须以已有的科学成果为发展的起点。当时已有的天文学数学知识为力学的发展创造了前提，而力学发展较完善的状况又促成了哲学史上机械自然观的形成。因为，从人的认识规律来看，人类对客观事物的认识总是从认识简单事物进而深化认识复杂事物的，认识机械运动是科学认识的第一任务。在科学认识第一阶段，暂时把事物看成彼此无关的固定不变的东西进行研究是可以理解的，一旦科学家们把一切高级复杂运动都简单类比为机械运动，并且把力学中的外力照搬过来,就变成了否认事物内部矛盾的机械外因论。他们认为，自然界绝对不变，自然界只是在空间上扩张，展现其多样性，而在时间上没有变化，没有发展的历史。不变的行星一定始终不变地绕着不变的太阳运行,由于它不承认物质的发展，不能回答自然界的一切从何而来，最后只能搬用神的创造力来解释，自然科学又回到了神学之中。
5 1755 年，德国著名哲学家康德出版了《宇宙发展史概论》，书中提出了著名的星云假说。康德的星云假说能较好解释太阳系的某些现象。他认为，太阳系以及一切恒星都是由原始星云在引力和斥力的作用下逐渐聚集而成的。宇宙中的万事万物有生有死，而发展是永无止境的。恩格斯5 1875 年为《自然辩证法》写的一篇导言中，给予康德的星云假说极高的评价。说它“包含着一切继续前进的起点。”因为既然地球是
随着太阳系的形成而逐渐形成和发展起来的，那么，地球上的万物山川、动物和植物，自然也有它逐渐形成和发展的历史。“如果立即沿着这个方向坚决地继续研究下去，那么，自然科学现在就会进步得多。”康德的星云假说有力冲击了形而上学的机械自然观，是继哥白尼天文学革命后的又一次科学革命。
8 18 世纪 0 60 年代，英国开始了工业革命，这也是近代以来的第一次技术革命。不过，在第一次工业革命期间，许多技术发明大都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。总之，在8 18 世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在8 18 世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。9 19 世纪道尔顿的原子论，阿佛加德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律以及康德的星云假说开始都是以假说形式出现的。不过，康德的星云假说一开始没有得到人们的重视，直到9 19 世纪，由于自然科学不断揭示出自然过程的辨证性质，才最终在哲学领域敲响了形而上学的丧钟。
9 19 世纪是科学时代的开始。在天文学领域，科学家们开始论及太阳系的起源和演化。在地质学领域,英国的地质学家赖尔提出地质渐变理论。在生物学领域，细胞学说、生物进化论，孟德尔的遗传规律相继被发现。在化学领域，原子-分子论被科学肯定；拉瓦锡推翻了燃素说，并成为发现质量守恒定律的第一人；9 1869 年，俄国化学家门捷列夫发表了元素周期律的图表和《元素属性和原子量的关系》的论文。在文中，门捷列夫预言了十一种未知元素的存在，并在以后被一一证实。十九世纪最重大的科学成就是电磁学理论的建立和发展。
在 9 19 世纪之前，人们基本上认为电与磁是两种不同现象，但人们也发现两者之间可能会存在某种联系，因为水手们不止一次看到，打雷时罗盘上的磁针会发生偏转。0 1820 年 7 7 月，丹麦教授奥斯特通过实验证实了电与磁的相互作用，他指出磁针的指向同电流的方向有关。这说明自然界除了沿物体中心线起作用的力以外，还存在着旋转力，而这种旋转力是牛顿力学所无法解释的，这样，一门新学科电磁学诞生了。
奥斯特的发现震动了物理学界，科学家们纷纷做各种实验，力求搞清电与磁的关系。法国的安培提出了电动力学理论。英国化学家、物理学法拉第 1 1831 年总结出电磁感应定律，5 1845 年他还发现了“磁光效应”，播下了电、磁、光统一理论的种子。但法拉弟的学说都是用直观的形式表达的，缺少精确的数学语言。后来，英国物理学家麦克斯韦克服了这一缺点，他于5 1865 年根据库仑定律、安培力公式、电磁感应定律等经验规律，运用矢量分析的数学手段，提出了真空中的电磁场方程。以后，麦克斯韦又推导出电磁场的波动方程，还从波动方程中推论出电磁波的传播速度刚好等于光速，并预言光也是一种电磁波。这就把电、磁、光统一起来了，这是继牛顿力学以后又一次对自然规律的理论性概括和综合。
8 1888 年，德国科学家赫兹证实了麦克斯韦电磁波的存在。利用赫兹的发现，意大利物理学家马可尼、俄国的波波夫先后分别实现了无线电的传播和接受，使有线电报逐渐发展成为无线电通讯。所有这些电器设备都需要大量的电，这远远不是微弱的电池所能提供的。6 1866 年，第一台自激式发电机问世使电流强度大大提高。0 70 年代，欧洲开始进入电力时代。0 80 年代还建成了中心发电站，并解决了远距离输电问题。电力的广泛应用是继蒸汽机之后近代史上的第二次科技革命。电磁学的发展为这次科技革命提供了重要的理论准备。由于自然科学的新发现被迅速应用于生产，第二次工业革命在欧美国家蓬勃兴起。
9 19 世纪，自然科学在多个领域取得了辉煌的成就。物理学中一切基本问题在牛顿力学的基础上都已基本上得到解决，科学家们给牛顿力学本来解释不了的电磁现象虚构了一个物质承担者一以太。把电磁现象归结为以太的机械运动，他们认为整个物理世界都可以归结为绝对不可分的原子和绝对禁止的以太这两种物质始原。
正当古典物理学达到顶峰，人们陶醉于“尽善尽美”的境界时，却出人意料发生了一系列震惊整个物理学界的重大事件。首先是迈克耳逊和莫雷为了寻找地球相对于绝对静止的以太运动进行了著名的以太漂移实验，但实验结果却同古典理论的预测相反；在对比热和热辐射的研究中又出现了“紫外灾难”等古典理论不可克服的矛盾。古典物理学再次受到严重的挑战，第三次面临重大的危机。
十九世纪未，德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的 X X 射线。不久，贝克勒尔发现了放射性现象。居里夫妇受贝克勒尔启发，发现了针、镭的放射性，并在艰苦的条件下提炼出辐射强度比铀强 0 200 万倍的镭元素。7 1897 年，汤姆生发现了电子，打破了原子不可分的传统观念，电子和元素放射性的发现，打开了原子的大门，使人们的认识得以深入到原子的内部，这就为量子论的创立奠定了基础。量子论是反映微观粒子结构及其运动规律的科学。与此同时，在对电磁效应和时空关系的研究中相对论产生
了。相对论将力学和电磁学理论以及时间、空间和物质的运动联系了起来。这是继牛顿力学、麦克斯韦电磁学以后的又一次物理学史上的大综合。量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，是促成0 20 世纪科学技术飞跃发展的理论基础。
0 20 世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。电子计算机的发明和应用是科技发展史上一项划时代的成就。蒸汽时代和电气时代的技术发明大都是延长人的四肢与感官功能，解放人的体力，而电子计算机却是延长了人的脑的功能。它开始替代人的部分脑力劳动，在一定程度上物化并放大了人类的智力，极大地增强了人类认识和改造世界的能力，现在更是广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。
当今时代，科技的发展日新月异，群体化、社会化、高速化的趋势和特征异常明显，我们随时可能面临新的危机，新的挑战，只要我们不断开拓、不断创新，科学的明天一定会更加美好。
我对科学的简单理解 现代科学在我们的社会生活中发挥着越来越重要的作用，正在极大地改变我们的生活方式和思维方式，并促进社会的进步和发展。可是我们对科学的理解却未必很深入、很恰当。
什么是科学，从科学发展历史中我们可以得到这样一些认识。科学有丰富的内涵，首先，就其表现样态来说，它是一种知识体系，人们以科学的研究方法所获得的对自然及社会现象的系统化的理论体系；其次，就其发展过程来说，科学是一种活动体系，即科学是人类认识自然探求真理性的研究活动；再次,就其社会存在方式来说，科学是一种社会建制，即科学是具有独特气质的社会机构。科学具有客观性，理性，可检验性，逻辑自洽性和开放性等特征。科学方法有逻辑思维方法，如分析与综合，归纳和演绎,公理化方法和类比方法，非逻辑思维方法有形象思维和直觉思维。科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。对于科学精神向来有各种不同的理解。一般认为追求认识的真理性，坚持认识的客观性和辩证性，是科学精神的首要特征。科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面。其中最主要的是求实与创新。
今天占支配地位的是近代科学，更准确说是近代西方科学。他是由希腊的理性科学发展而来的。
希腊哲学是希腊科学传统的第一个样本，它其中的自然哲学正是近代自然科学的直接先驱。希腊的哲学是爱智的意思，爱智又意味着什么呢？爱智不是一般的学习知识，而是摆脱实际的需要、探求那种非功利的“超越”的知识，一句话，“爱智”就是与世界建立一种“自由”的关系。亚里士多德的《形而上学》中有大量关于科学作为一种自由的探求的论述。他提到“既不提供快乐、也不以满足必需为目的的科学”，提到“为知识自身而求取知识”，提到“为了知而追求知识，并不以某种实用为目的”，最后他说：“显然，我们追求它并不是为了其他效用，正如我们把一个为自己、并不为他人而存在的人称为自由人一样，在各种科学中唯有这种科学才是自由的，只有它才仅是为了自身而存在。”一种思想或者一种理论能够在逻辑上完美地构成一个体系，那它本身的正确性不言自明，并且具有至高无上的价值，它就是科学的。科学本身就是价值，不需要给我们带来什么实际的功利。内在性、纯粹性和批判性是希腊理性科学的基本特...
篇三：自然科学基础作业2
开放大学电大 专科《 自然科学基础 》 期末考核- - 大作业 答案题目：根据关键词“科学、科学精神、科学方法、重要科学家”写一篇文章，谈谈你对科学的理解。不少于 800 字。
参考答案
对科学的理解
我知道对于“科学”这词汇，各种权威机构已经给出了太多定义和详细的解释了，在这里我只是随性的谈一谈对科学的理解。
1.从小，我们就会听到各种各样的含带“科学”二字的话。比如，“你这样的做法不科学，我这样做比较科学”，“我们要掌握科学方法来做事”，“要养成科学的作息习惯”。这些话大家听起来一定不陌生， 如果要举这种像耳边话的例子，一定还有很多。那么到底什么是科学呢？ 我的本科专业是物理学，物理学当然是科学。后来考研读的是计算机科学，这当然也属于科学。读了多年的书，学了多年的知识，却深陷在知识里无法自拔，很少思考一些本质的问题：到底什么是科学，为什么民国时期我们要大力将科学引入中国，为什么现代社会大家都讲科学，科学从哪里来，对我们人类又有着怎样的影响。
2.首先我想要说的是，科学绝不是绝对正确的东西。任何把科学理解为真理的人都是错误的，都是没有真正理解科学内涵的。若是说什么是绝对真理，那么这可能是宗教、可能是政治，但绝不是科学。我认为科学不是一个结果性的东西，而是一个过程性的、思想性的东西，也就是说，科学是一种认识世界、改造世界的思维方法，这种思维方法敢于承认自己的无知，这种思维方法用实践来推动着自己进步。
为什么在科学革命之前，人类发展了几十万年的进步成果都不如科学革命后的这几百年发展的成果丰硕呢？原因在于科学革命之前，人类认为自己无所不知，
就算是有不知道的东西，人类也不是用实践去研究、去检测，而是用一些自己想象出来的东西来填补自己的无知，由此有了宗教，有了各种掌管世界各事务的神灵。后来，先是欧洲人发现了自己无知，并且承认了许多观察到的、实践的结果都与自己所认知的有所不同，慢慢的将之前的认知以新的更符合实践检验结果的认知来替代，这就是科学的雏形。科学革命之后，由于人类承认了自己的无知并且用尽力气探索未知的东西，所以各方面都得到了飞速的发展，慢慢的，人们发现只要掌握了规律，自己就可以无所不能，而且规律被证明确实是可以被掌握的。
人类自古就自以为是，以为自己无所不知。15 世纪的欧洲人都认为自己所生存的地球理所当然是宇宙的中心。就算有人观察到了一些与地心说不相符的事实也视若无睹，当时的人们认为宗教是不会错的，宗教告诉你了什么，你就要无条件的相信什么。当然，每个时代都会有人发现了一些新的事实，可大多数时候都是将这些事实抛弃掉了，继续与时代主流知识随波逐流。而现在大家都知道的是15 世纪出了一位大科学家——哥白尼，他观察到了许多与地心说不相符的事实，但他并没有视若无睹，而是承认了人类的无知，认为实践才是检验真理的唯一标准，所以他大胆的提出了日心说。当所有人都向着一个错误的方向前进时，如果某个人想向着不同于错误的方向前进那是十分困难的，不仅你无法直接改变别人思想，同时也会触犯许多人的切身利益，所以哥白尼的日心说一开始是不被承认的。科学革命需要很长时间来进行思维转变。
哥白尼提出的日心说是说太阳是宇宙的中心。有物理常识的人都知道，太阳并不是宇宙的中心，目前我们还未发现宇宙的边界，何来中心呢？所以，哥白尼的日心说当然不是真理了。但为什么我称之为科学家，原因是他的思想就是科学的思想，也就是承认了自己的无知，而且用事实来完善自己的理论。
科学不等于真理，而且，如果是科学，就一定是可以被证伪的。证伪的意思就是说这一理论是可以被证明是不对的。所以说，科学一直是不断在寻求真理，接近真理的。学过中学物理的我们都了解牛顿三定律，牛顿在 1666 年提出的几条定律就奠定了现代物理学的基础，但经典的牛顿力学早已经被证明是不正确的了，确切的说，它只在一定范围内接近于真理，而超越了这一范围它就是谬论了。但谁都不能说牛顿力学不是科学，事实上它就是科学的产物。
篇四：自然科学基础作业2
20 年国家开放大学《自然科学基础》形考任务 （计分作业和期末考核 1-10）试题及答案解析形考任务 1 题目 1（一）单项选择题（在各题的备选答案中，只有 1 项是正确的。每小题 3分，12 个小题共 36 分。）
题目 1 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 1．有效数字是指(
)。
选择一项：
a. 含最后一位估计值的测量数据
b. 市场上商品的净重 c. 测量标的物的特性值 d. 有法律效力的借款数 反馈 你的回答正确
正确答案是：含最后一位估计值的测量数据 题目 2 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 2．小学学段是关键时段是因为（
）。
选择一项：
a. 小学生有潜伏的性爱心理 b. 小学生有独特的评价依赖心理 c. 小学生同时具备 A、B、C 三者
d. 小学生有强烈的好奇心理 反馈 你的回答正确
正确答案是：小学生同时具备 A、B、C 三者 题目 3
正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 3．动物关键期是指（
）。
选择一项：
a. 人生重要的商机 b. 人类幼年一段对某种刺激特别敏感的时期 c. 动物在幼年生命期中一段对某种刺激特别敏感的时期
d. 恋爱过程中的一段宝贵时期 反馈 你的回答正确
正确答案是：动物在幼年生命期中一段对某种刺激特别敏感的时期 题目 4 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 4. 有效数字修约是指（
）。
选择一项：
a. 一种数字的计算方法 b. 将数字按预定目的进行处理 c. 对测得的数值的位数确定的过程
d. 使数字变得更加有效地办法 反馈 你的回答正确
正确答案是：对测得的数值的位数确定的过程 题目 5 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 5．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”第一句描述的运动的参考系是（
）。
选择一项：
a. 青山与河岸
b. 竹排 c. 河岸 d. 流水 反馈
你的回答正确
正确答案是：青山与河岸 题目 6 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 6．物体运动是由于（
）。
选择一项：
a. 受到重力作用 b. 受到外力的作用 c. 受到拉力的作用 d. 一切物体都有惯性
反馈 你的回答正确
正确答案是：一切物体都有惯性 题目 7 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 7. 加速度是指（
）。
选择一项：
a. 速度的变化和所用时间的比值
b. 几个速度相加得到的结果 c. 速度越来越大的运动现象 d. 速度的变化 反馈 你的回答正确
正确答案是：速度的变化和所用时间的比值 题目 8 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 8．机械能是指（
）。
选择一项：
a. 机械运动时具有的能
b. 系统的动能、重力势能和弹性势能的统称
c. 机械潜在的作功本领 d. 某种机械的能量 反馈 你的回答正确
正确答案是：系统的动能、重力势能和弹性势能的统称 题目 9 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 9．对水的蒸发现象描述正确的是（
）。
选择一项：
a. 水在受热时才会蒸发 b. 水在沸腾时才会蒸发 c. 水在冷却成冰后就不蒸发 d. 水在任何温度下都能蒸发
反馈 你的回答正确
正确答案是：水在任何温度下都能蒸发 题目 10 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 10．物体的内能是指 （ ）。
选择一项：
a. 分子之间的势能 b. 分子的热运动的动能和分子势能之和 c. 分子的热运动的动能 d. 物体中所有分子的热运动的动能和分子势能的总和
反馈 你的回答正确
正确答案是：物体中所有分子的热运动的动能和分子势能的总和 题目 11 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干
11．绝对零度是指（
）。
选择一项：
a. －273℃
b. 零度以下的温度 c. 水结冰的温度 d. 一种特殊物质结冰的温度 反馈 你的回答正确
正确答案是：－273℃ 题目 12 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 12．理想气体是指（
）。
选择一项：
a. 一种最重要的稀有气体 b. 氢气 c. 气体特有性质理想化的模型
d. 水蒸气 反馈 你的回答正确
正确答案是：气体特有性质理想化的模型 未标记标记题目 信息文本 （二）判断题 （每小题 2 分，14 个小题共 28 分）
题目 13 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 1.1962 年出版的爱因斯坦的《寂静的春天》，开始了环境保护的新时代。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 14
正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 2.1935 年尼龙 66 的发明开始了信息技术的新纪元。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 15 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 3.观测与实验是对于个体事物准确性的研究方法。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 16 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 4.调查与统计是对于群体事件涨落性的研究方法。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 17 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 5．地图就是指地球仪。（
）
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 18 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 6. 作用力与反作用力相等是牛顿第二定律。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 19 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 7. 重力加速度是 9.8 米/秒。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 20 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 8．质点是一种假想的模型。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 21 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干
9．匀速圆周运动的速度是不变的。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 22 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 10．物体受力才会运动。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 23 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 11．“火烤心前暖，风吹背后寒”说的是空气化学成分的变化。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 24 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 12．热力学第一定律就是能量的转化与守恒定律的表现形式。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 25
正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 13．蒸发只能在液体的表面上进行。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 26 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 14．剧烈的运动出很多汗时，容易感冒，是由于水分蒸发要放热。（ ）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
未标记标记题目 信息文本 （三）简答题（每小题 18 分，2 个小题共 36 分）
题目 27 完成 获得 18.00 分中的 18.00 分 未标记标记题目 题干 1.什么是参考系？什么是质点？本小题 18 分。
答：为确定物体的位置和描述其运动而被选作标准的另一物体或物体系。也叫参照系 、参照物为确定物体的位置和描述其运动而被选作标准的另一物体或物体系。也叫参照系 、参照物.
质点就是有质量但不存在体积与形状的点，是物理学的一个理想化模型。
质点不一定是很小的物体，它注重的是在研究运动和受力时物体对系统的影响，忽略一些复杂但无关的因素。
评论评语：
题目 28
完成 获得 18.00 分中的 18.00 分 未标记标记题目 题干 2.简述分子动理论的三个要点。本小题 18 分。
答：1、由大量分子、原子（以下统称分子）组成的。
2、这些分子处于不停顿的无规律热运动之中，分子之间存在着相互作用力。
3、分子的运动遵从牛顿运动定律。
原理：通过对大量分子求统计平均的方法，建立宏观量与相应的微观量平均值的关系，用以定量说明物体的状态方程、热力学性质以及扩散、热传导、黏滞性等的微观本质。
运用：分子动理论主要应用于气体。
形考任务 2 题目 1（一）单项选择题（在各题的备选答案中，只有 1 项是正确的。每小题 3分，7 个小题共 21 分。）
题目 1 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 1．一根木棍放在水中看上去好像折了，这是由于（
）。
选择一项：
a. 光从水面进入空气时的折射
b. 光碰到水面这个障碍要绕道前进 c. 光的反射 d. 光在水中的传播要走弯路 反馈 你的回答正确
正确答案是：光从水面进入空气时的折射 题目 2 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 2．正电荷是指（
）。
选择一项：
a. 丝绸摩擦金属棒所带的电 b. 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电
c. 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 d. 毛皮摩擦金属棒所带的电 反馈 你的回答正确
正确答案是：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电 题目 3 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 3．关于电流的正确理解是（ ）。
选择一项：
a. 电的流体 b. 电子的定向运动
c. 电子的运动 d. 一种带电的液体 反馈 你的回答正确
正确答案是：电子的定向运动 题目 4 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 4．关于电击的正确理解是（
）。
选择一项：
a. 带电体之间的高电压引起的放电现象
b. 电力击倒阻碍物 c. 电流不能顺畅通过就会遭到电击 d. 电流通过导体就会引起电击 反馈 你的回答正确
正确答案是：带电体之间的高电压引起的放电现象 题目 5 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 5．判断一种食物是酸性食品还是碱性食品是根据(
)
选择一项：
a. 食物的成色的鲜艳度 b. 食物的口感 c. 食物水浸汁的 PH d. 食物在人体内的代谢产物的性质
反馈 你的回答正确
正确答案是：食物在人体内的代谢产物的性质 题目 6 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 6．酸雨是指（ ）。
选择一项：
a. PH
＞
5.6 的降水 b. PH
=
5.6 的降水 c. PH
＜
5.6 的降水
d. PH 为 6.5 的降水 反馈 你的回答正确
正确答案是：PH
＜
5.6 的降水 题目 7 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 未标记标记题目 题干 7．水的硬度是指（
）。
选择一项：
a. 水中含有的木头、泥沙等杂物 b. 水中含有铁、石头等硬物 c. 变成了冰的水很硬 d. 水中含有的钙、镁等盐类
反馈 你的回答正确
正确答案是：水中含有的钙、镁等盐类 未标记标记题目 信息文本
（二）判断题 （每小题 2 分，18 个小题共 36 分）
题目 8 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 1．频率是弹簧振动中通过的路程。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 9 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 2．光速在任何介质当中均为 3 亿米/秒。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 10 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 3．机械波是机械振动在介质中的传播现象。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 11 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 4．音调的高低由声源振动的频率决定。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 12 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 5．插入水中的筷子看起来弯了，这是由于光的反射现象造成的。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 13 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 6．光源是指能自行发光的物体。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 14 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 7．绝缘体中是没有电的。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 15 未回答
满分 2.00 未标记标记题目 题干 8．磁感应线是假想的。（
）
选择一项：
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 16 不正确 获得 2.00 分中的 0.00 分 未标记标记题目 题干 9．电流就是指电的流动。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 17 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 10．并联电路的总电阻等于各个导体的电阻之和。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 18 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 11．磁体上磁性最强的地方叫磁极。（
）
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 19 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 12．交流是电流在交叉导线中的流动。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 20 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 13．臭氧是有臭味的氧气。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 21 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 14．K 金是一类合金。（
）
选择一项：
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 22 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 15．淡水是完全不含盐的水。（ ）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 23 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 16．溶液是一种化合物。（
）
选择一项：
对 错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 24 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 17．水泥的水溶性是由于水泥的化学成...
篇五：自然科学基础作业2
( ( 中央电大) ) 小学教育专科《自然科学基础》网上形考任务试题及答案说明：1.资料整理于 2019 年 4 月 28 日，自 2019 年春期开始小学教育《自然科学基础》改为 100%形考，即全网核课程，考试平台网址：http://www.ouchn.cn。
2.为帮助学员顺利完成考试，特整理本资料。
第一次形考任务阶段测验一 试题及 答案
自然科学基础作业 1 1
作业要求：
1.字迹工整； 2.请根据学习进度随时完成各章作业，并于完成第二章之后交教师评阅。
引 言 不断创新的自然科学 (1)试述你所知道的科学家的名字和工作(不少于 3 位) 答：哥白尼是一位波兰天文学家，在 1543 年出版了著作—《天体运行》，这本著作事他科学思考、实际观测和数学计算的杰作，使对神学和宗教迷信的第一次庄严挑战，是近代自然科学诞生的先声。
达尔文是一位英国科学家，于 1859 年出版了《物种起源》一书，建立了进化论，书中不但提出了生物的“自然选择学说”，而且彻底粉碎了物种不变论和上帝创造万物论。
诺贝尔是一位瑞典科学家，是著名的化学家、实业家，以研发安全炸药出名。他是目前世界上最重要的科学奖项—“诺贝尔奖”的创立者。
牛顿是一位英国科学家，在 1687 年出版的划时代的伟大著作—《自然哲学的数学原理》一书，及他所建立的力学理论是人类认识自然历史上第一次理论大综合，为天文学、力学、机械工程学、建筑学等工程技术的发展奠定了基础。
(2)从元素周期表可知道哪些信息？ 答：元素周期表是元素周期律的具体表现，它的直行叫做族，共有 16 族，主族为 A，副族为 B；横列叫做周期，目前有 7 个周期；行与列的交界处叫做位。在位(也叫格)中列出了一种元素的主要信息：原子序数，元素符号，元素名称，外围电子的构型，原子量(相对原子质量)；同时也提示该元素所在的族和周期。
第一章 物体的运动和力 (3)什么是参考系？什么是质点？ 答：参考系描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止)另外的物体。
质点即具有一定的质量而没有大小和形状的物体。
在很多情况下，可以不考虑物体的大小和形状以及运动形式，而使问题简化，这就是把物体看作一个质点。
(4)什么是速度？什么是速率？ 答：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动叫做匀速直线运动，有时简单易行乐为匀速运动。这时位移和时间的比值，叫做匀速直线运动的速度。在某些情况下，只需要考虑运动的快慢，就用物体在单位时间(例如 1S)内通过的路程来表示，并把这个物理量叫做速率，它是一个表示物体运动快慢程度的标量。
(5)什么叫力的要素？怎样对力进行图示？ 答：决定力的作用效果的要素是力的大小、方向和作用点，它们合称力的三要素。
力的图示是一种用画图的形式把力的要素简洁、直观地表示的方法。
具体的做法是：从力的作用点出发，沿力的作用方向画一末端带箭头的险段，线段的长短按规定的自行选择的比例表示力的大小。
(6)什么叫牛顿第一定律？什么叫惯性？ 答：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定律。
物体这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律又叫惯性定律。
(7)质量和重量有什么联系和区别？ 答：通过牛顿第二定律，一个物体的质量 m 与它的重量 G 建立起 G=mg 的密切联系。由于在地球上统一地点所有物体的重力加速度 g 的值都相同，故不同的物体的重量与它们的质量成正比，因而可以通过比较物体的重量来比较它们的质量。
例如等臂天平利用等臂杠杆原理，从标在砝码上的质量数，直接读出被称物体的质量数。用天平不能直接测出物体的重量，因为物理学中，重量的含义是力，是物体所受重力的大小，是矢量。然而在市场商务活动中及化学或生物的科学实验中，使用重量一词明显是指质量，因为此时涉及的物品，而不是重力。
第二章
分子运动和物态变化 (8)简述分子动理论的三个要点。
答：物理学研究表明：物质是由大量的分子组成的。分子在做无规则的运动，分子之间存在着相互作用力。
(9)简述能量的转化与守恒定律。
答：能量既不能凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体；在转化和转移过程中其总量不变，这就是能量守恒定律。
(10)简述热力学第一定律和热力学第二定律。
答：热力学第一定律：如果外界既向物体传热又对物体做功，那么物体内能的增加量就等于物体吸收的热量和外界对物体做功的总和。
热力学第二定律：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
第 二 次形考任务阶段测验 二试题及 答案
自然科学基础作业 2 2
作业要求：
1.字迹工整； 2.请根据学习进度随时完成各章作业，并于完成第五章之后交教师评阅。
第三章
声和光 (1)光从空气射入一种玻璃，当入射角是 60°时折射角正好是 30°，求这种玻璃的折射率。
解：(1)因为当光从一种介质斜射入另一种介质时，光会发生折射现象。
因此有折射率公式：sini/sinr=n21
(2)已知题意，入射角是 60 度时的折射角正好是 30 度则代入公式，得：
N＝sin60°/sin30°＝1.732 答：光从空气射入一种玻璃的折射率为 1.732。
(2)声音的三要素是什么？为何二胡和小提琴的音色不同？ 答：声音的三要素：音量、音调、音色。音量，即声音的大小程度。音的强弱是由发音时发音体振动幅度(简称振幅)的大小决定的，两者成正比关系，振幅越大则音越“强”，反之则越“弱”。音调，即声音的高低程度，音的高低是由发音时发音体振动频率的快慢决定的，振动频率：一秒钟振动次数。越快音调越高，越慢音调越低。音色，音色指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音 色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体音色是声音的特色，根据不同的音色，即使。在同一音量音调，也能区分出是不同乐器或不同人发出的。所以音色不同。
(3)照度和亮度的概念有何不同？ 答：照度，对于被照面而言，常用落在其单位面积上的光通量多少来衡量它被照射的程度， 这就是常用的二胡和小提琴的材料结构不同，照度，它表示被照面上的光通量密度。亮度是指发光体(反光体)表面发光(反光)强弱的物理量。
第四章 电和磁 (4)试画出一对等量异种电荷的电场线示意图。这些线代表着场里的正电荷的运动方向吗？ 答：
电场线是为电场想象化而假想的线。可以看出，电场线总是从正电荷出发，指向负电荷，而且离电荷越近的地方，也就是电场线越强的地方，电场线越密。
(5)并联电路的特征是什么？ 答：1.各用电器并列接收电路，电流不止一条路径。2.干路开关控制整 个电路；之路开关控制其所在支路上的用电器。3.一条支路断路， 不影响其他支路。4.一条支路被短路，整个电路都被短路。
(6)安培怎样在微观上把电现象和磁现象联系起来了？ 答：根据电磁感应原理，电流的周围可以形成磁场。物体里，电子绕原子核运动可形 成电流，这样就可以产生磁场，但是在对外不显磁性的物体中电子的 运动取向几率是相等的，电子产生的磁场就彼此抵消了；在磁体中电子的运动取向是一致，电子产生的磁场不断累加，所以就显磁性。物体被磁化，就是在一个强大的外磁场的作用下，强制使物体中的电子运动取向一致，对外显磁性。
(7)说明下列概念：模拟信号、数字信号、编码、解码。
答：传统记录信息的方式，多为模拟式。例如我们常可以把一个声信号变成一个相似的电信号或磁信号。也就是说用一个电流或被磁化的 磁带来模拟声音信号。数字信息技术则是采用另外一种思路，我们可以把时间 t 分成许多相等的小间隔，例如 1/100 s。而把声音的强弱分成若干等级，比如 256 个等级。这样我们就可以得到描述这个声信号的许多组数据。这些数据就叫做数字信号。每一组数据有两个数，一个代表时间位置，一个代表声音强弱。这个过程称为信息的编码。根据这个编码，我们可以将原信息复原(解码)。
第五章 物质的性质和分类 (8)什么是“温室效应”？主要的“温室气体”有哪些？ 答：温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。主要的温室气体有：CO 2 (二氧化碳)、CH 4 (甲烷)、N 2 O(氧化亚氮)、HFCs(氢氟碳化物)、PFCs(全氟化碳)、SF 6 (六氟化硫)。
(9)水在人体内有何作用？ 答：水是人体内含量最多的物质，约占体重的 75%，除一般的载体作用(如血液载带运送氧及营养成分)、体温调 节作用、润滑作用(减少食物对消化管道的摩擦)外，水的代谢作用也 很重要。水参与细胞中原生质结构(包括细胞膜、细胞质和细胞核)的 形成，并使其组成物质(蛋白质、糖类、磷脂)保持胶体状态，进行各种代谢活动；各种代谢废物的良好溶剂。水直接作为反应物参加了体内各种生化反应，本身是一种必不可少的营养素。
(10)什么是沼气？ 答：沼气是一些有机物质(如秸秆、杂草、树叶、人畜粪便等废弃物)在一定的温度、湿度、酸度条件下，隔绝空气(如用沼气池)，经微生物作用(发酵)而产生的可燃性气体。由于这种 气体首先在沼泽地被发现，故名沼气。沼气是多种气体的混合物，一般含甲烷 50～70％，其余为二氧化碳和少量的氮、氢和硫化氢等。
其特性与天然气相似。
(11)平衡膳食的化学基础是什么？
答：平衡膳食的化学基础主要涉及：成酸性食物与成碱性食物平衡； 膳食中蛋白质的必需氨基酸含量适合人体需 要；膳食中三大生热营养素保持一定比例。
(12)通常烧开水的水壶使用日久会结成坚硬的水垢，为什么？ 答：“水垢”也就是“水碱”，就是在水的状态发生变化时(特别是加热时)，水中溶解的钙离子(Ca2+)和镁离子(Mg2+) ， 与某些酸根离子形成的不溶于水的化合物或混合物，其主要成分是碳酸钙。水垢的导热性能极差，只有金属的二百分之一。水垢往往以晶体形式存在，质地坚硬，一旦形成，很难去除。由于日常生活中所使用的自来水，都是溶解着大量的钙离子(Ca2+)和镁离子(Mg2+)，通常所说的“水很硬”，就是这个道理。这样的水在加热时，钙离子和镁离子的碳酸盐(碳酸钙和碳酸镁)在水中的溶解度会大幅度降低，其中大部分不能溶解的(碳酸钙和碳酸镁)就会从水中析出而形成沉淀，也就形成了水垢。
第 三 次形考任务阶段测验 三试题及 答案
自然科学基础作业 3 3
作业要求：
1.字迹工整； 2.请根据学习进度随时完成各章作业，并于完成第八章之后交教师评阅。
第六章 化学反应 (1)什么叫化学反应速率? 影响化学反应速率的主要因素(内因和外因)有哪些？ 答：化学反应的速率用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示，它着眼于物质的种类和质量的变化。
影响化学反应速率的因素分为内因和外因两个方面。内因是指反应物本身的性质，如金属钠与冷水剧烈反应，而镁和沸水仅能微弱反应。影响化学反应速率的决定因素是内因。外因是指外界条件如浓度、压强、温度、催化剂等。改变了这些条件，可以改变化学反应速率，其根本原因是改变了单位体积内活化分子数目，也就改变了分子间发生有效碰撞的机会，从而改变了化学反应速率。其他条件：除上述四种常见的反应条件外，还有光、超声波、激光、放射线、电磁波等均可改变化学反应速率。
(2)试述煤气(CO)的致毒原因和解毒办法。
答：煤气中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强 200 多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
解毒办法：1.应尽快让患者离开中毒环境，并立刻打开门窗，流通空气。2.患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。3.对有自主呼吸的患者，应充分给予氧气吸入。4.对昏迷不醒、皮肤和黏膜呈樱桃红或苍白、青紫色的严重中毒者，应在通知急救中心后便地进行抢救，及时进行人工心肺复苏，即体外心脏按压和人工呼吸。其中在进行口对口人工呼吸时，若患者嘴里有异物，应先往除，以保持呼吸道通畅。5.争取尽早对患者进行高压氧舱治疗，以减少后遗症。即使是轻度、中度中毒，也应进行高压氧舱治疗。
(3)化学反应式配平的主要依据是什么？ 答：化学反应式配平的主要依据是物料平衡，又称为质量平衡。
化学式配平：质量守衡，若是氧化还原反应还有得失电子守衡。
离子方程式：质量守衡，电荷守衡，若氧化还原反应得失电子守衡。
(4)什么是核反应？ 答：粒子(中子、粒子、粒子、光子等)或重离子与原子核之间的相互作用引起的各种变化的过程，叫做核反应，这是宇宙中普遍存在的自然现象，现今存在的化学元素除氢外，都是通过核反应合成的。
(5)太阳能的基础是什么？ 答：热核反应是太阳能的基础。从太阳的光谱中发现，太阳中存在着大量的氢和氦。在太阳内部，氢原子核聚合成氦原子核，同时释放聚变能。这种聚变能一方面用来维持聚变反应所需的高温，另一方面以光和热的形式向太空辐射巨大的能量。
第七章
生物多样性 (6)蛋白质在生命活动中有什么重要作用？ 答：一方面蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质，例如，人和动物的肌肉主要是蛋白质，输送氧的血红蛋白也是蛋白质。另一方面，有些蛋白质是调节生物体新陈代谢的重要物质，例如，调节生命活动的许多激素是蛋白质，调节新陈代谢各种化学反应的酶大多是蛋白质。
(7)什么是种群？ 答：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合...
篇六：自然科学基础作业2
开放大学电大 专科《 自然科学基础 》 期末考核- - 大作业 答案题目：根据关键词“科学、科学精神、科学方法、重要科学家”写一篇文章，谈谈你对科学的理解。不少于 800 字。
参考答案 1 1
对科学的理解
科学：文明的永恒、普适、唯一性就是科学。
科学的定义：对一定条件下物质变化规律的总结。
科学的特点：可重复验证、可证伪、自身没有矛盾。
科普是科学普及的简称。
讲述自己的论据和结论，让读者自行验证此结论是可重复的规律(科学)的过程，被称为科普。
迷信是不希望听者去验证，只希望听者接受讲述观点的传播形式。
不经验证的接受方式，也是迷信。科学不一定是真理,但科学的追求目的是真理.科学的研究内容有二;一是揭示宇宙万物的本质特性和规律,二是对万物的原有状态的重组,使其成为有某种性能的能满足人们某种实践需求的东西. 对没有能力理解或验证的人讲科学，应该叫启蒙教育，多用于在儿童还不知道基本科学验证方法的时候，讲述科学知识。这不适用于理论交锋之时，此时主要讲证据。学校的教材，才是经得起推敲和实验证明的标准的科普读物。
迷信不一定是错的，每个人都不是全才，都会或多或少的迷信权威、专家，不经验证而相信。所以迷信不可怕。但分不清科普和迷信，就可能分不清科学和假科学。
公认，是指交谈双方认可的，不是虚指。
例如：8大行星说法的公认，是指科学大会通过决议，而不是地球上大多数人知道，或承认，后一标准是不容易验证的。
但是科学家也有错的时候：例如亚里士多德，是他那个时代最伟大的科学家，但是他的重物先落说被发现需要修正。
修正后的论述：在做自由落体实验时，如果两物体受到相同的、与运动方向相反的空气阻力，其它条件完全相同，则较重的物体先落地。
（注意：原结论重物先落证伪的最好实验不是两个不同重量的球做实验，而是带降落伞的人和小石头比，石头先落）
1888 年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。
参考答案 2 2
对科学的理解
一、什么样的理论才能称为科学？
对任何自然现象，我们都可以给出无数种解释，但未必都是接近其本质的解释。只有最接近其本质的解释才配得上“科学”的头衔。比如闪电，我就可以解释成是电母在晃照妖镜，还可以解释成是云层间剧烈放电。显然，第一种解释不能称为科学。
这也是科学和宗教的基本区别之一，科学对尚未弄清成因的现象是老老实实承认“不知为不知”，宗教则是编个故事来解释，并且还要编得有模有样。对于一个科学素养高的人来说，他们不仅注重理论，更注是否有证据来支持这个理论，而科学素养低的人则只关心理论，不关心证据。因此，美国物理学家 Robert W.Wood 才会说：“物理学与玄学的区别，不在于物理学家与玄学家谁更聪明，而在于玄学家没有实验室。”但是还要注意一点，科学并不等于证据，科学是对现象后面的隐藏的本质进行踏实研究，以及研究结果，证据则是与这些本质有直接关系的各种蛛丝马迹。证据是科学研究的必要工具，好比我们研究星球一定要借助望远镜一样。科学研究的实质就是寻找这些证据，来证实事先提出的猜想。
我以前在百度知道上看见过一个提问，说是人生有哪些哪些事情无法用科学来计算，但是算命的却算得很准，并且有理有据，问这是怎么回事。我并没有直接解释算命是怎么个机理，而是告诉他，既然“有理有据”又“很准”，那就别把它和科学对立起来。
我们可以设想，假如有一天发现上帝真主玉皇宙斯孙悟空阎王都是存在的，那么我们的整个科学体系是不是就都被推翻了呢？其实不必紧张，科学不但没有被推翻，反而向前迈进了一大步。科学的发展史，其实就是一部人类发现史，科学总是不断地自我纠错。
二、为什么会有那么多东西我们还没找到可信有据的解释？
很多人总是问，为什么世界上还有那么多东西“无法用科学来解释”？于是接受了有神论，因为有神论，尤其是宗教神学，对自然现象的解释能力似乎远远高于科学。很多科学家阐述不明的东西宗教徒却能解释得头头是道。至于这些解释是否接近事物的本质，他们就不关心了。
现在回到问题上，为什么会有那么多东西我们还没找到可信有据的解释？这个问题其实很好回答，世界是无限的，而且是无限运动的，人的知识却始终是有限的。如果任何事情都可以用已有的知识来解释的话，我们还要那么多科学院研究所干什么？ 三什么是超自然现象？
超自然现象就是一些比较罕见又尚没弄清形成机制的自然现象，又称为“神秘现象”“灵异现象”“神迹”“诡异现象”等，类似的说法还有“超自然力”。超自然现象因为其罕见，又没人能将它的机理解释清楚，因此就有人大惊小怪，就象古人看见天狗吃月就吓得鸡飞狗跳一样。
一切真实发生过的现象都是自然现象，自然现象分两类，一类是形成原理和过程被人子解的，另一类是还不清楚的。所谓超自然现象，就是一些迷信人对第二类自然现象的称呼。
今天的超自然现象很可能就是明天的自然现象。
篇七：自然科学基础作业2
自然科学基础作业 1第一章
自然的探索
一、填空题
1.古代中国的四大发明是：指南针、火药、活字印刷和造纸术。
2.19 世纪的三大发现是：能量守恒和转化定律、细胞学说和达尔文进化论。
3.间接观察与直接观察相比，其优点是：扩大观察范围、提高观察的精确性、提高观察速度和能使感觉形式发生转换。
4.假说的基本特征是：具有一定的科学根据、具有一定的猜测性。
二、单项选择
1.被尊称为近代科学之父的是（B）。
A. 牛顿
B． 伽利略
C. 哥白尼
D． 道尔顿
2.不属于科学教育内涵的是（D）。
A． 科学知识
B． 科学精神
C． 科学方法
D． 科学头脑
3.给活力论致命打击的是（C）。
A． 无机物合成酒精
B． 无机物合成醋酸
C． 无机物合成尿素
D． 无机物合成糖类
4.不属于实验的一个阶段的是（D）。
A．准备阶段
B.实施阶段
C．结果处理阶段
D．提出假说阶段
三、简答题
1. 试述 20 世纪科技发展的特点。
答：20 世纪科技发展的特点：
一、科学技术经历了全面空前的革命
（1）物理学领域
20 世纪一开始就出现了持续了 30 年的物理学革命。
（2）化学领域
20 世纪的化学发展与人类的生产和生活息息相关。
（3）生物学领域
已揭示了遗传物质 DNA 的结构和遗传密码，取得了时代的突破。
二、科学走向新的综合
在技术领域中，随着电子技术的发展，计算机的发明，使综合技术逐渐起着主导作用。
三、科学技术的巨大作用
（1）
科学技术成为第一生产力；
（2）科学技术使人类生活发生巨大变化
2. 简述观察与实验的区别和联系。
答：观察与实验一样，也是科学认识的基本方法。
单纯的观察只能在自然条件下进行， 有局限性； 不利于认清最本质的起决定作用的内部规律。实验可以人为地变革和控制自然对象，再现最本质的方面，排除次要的、外在的以及偶然因素的干扰，充分发挥人的能动性，揭露自然现象的本质。实验还具有可重复性，使实验现象再现，接受公众的检验，得到人们的认可。
3.什么叫直接实验和模拟实验？
答：
直接实验是实验手段直接作用于所研究的现象或对象的实验； 模拟实验是实验手段通过与原型相似的模型间接作用于所研究的现象或对象的实验。
实验的真正对象是原型， 模型是实验者用以认识原型的工具。
4.简述 STS 科学教育。
2 STS 是科学、技术和社会三个英文单词的缩写。STS 科学教育是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、 生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
第二章
自然界的物质性
一、填空
1.地球的外部圈层由大气圈、水圈和生物圈组成。
2.海底地貌中深度和坡度很小的是大陆架；坡度较大的是大陆坡；大样的主体是大洋盆地，深度很大但坡度很小。
3.生物的新陈代谢是由同化作用和异化作用两个方面组成的。
4.组成蛋白质的基本单位是氨基酸，它的通式是 NH2-C-COOH
5.组成核酸的基本单位是核苷酸，核酸可分为脱氧核糖核酸 DNA 和核糖核酸 RNA 两大类。
6.细胞有丝分裂可人为地划分为分裂间期和分裂期两大阶段， 这后一阶段又可分为前期、 中期、后期和末期。
二、单项选择题
1.地球的形状确切的说是（C）。
A．球形
B．椭球形
C．梨状形
D．苹果形
2.陆地地貌有五大类型，其中地表起伏大，绝对高度大于 500 米的类型是（C）。
A．高原
B．平原
C．山地
D．丘陵
3.同等质量的下列物质，在彻底氧化分解时，释放能量最多的是（C）。
A．葡萄糖
B．淀粉
C．脂肪
D．蛋白质
4.生命活动中最主要的物质基础是（C）。
A．脂类和蛋白类
B．糖类和蛋白类
C．核酸和蛋白质
D．水和蛋白质
三、简答题
1.试述太阳系的组成和特征。
答：太阳系以太阳为中心，行星、卫星及彗星、流星和星际物质环绕太阳公转。太阳系大体上是个球体，其半径有 10 万天文单位，其质量的 99.9%集中在太阳上，光和热也来源于太阳。
2.地球内部各圈层的物理成分和物理性质有何特点？
答：地球内部圈层中地壳上层为硅铝层，下层为硅镁层，平均厚度 35 千米，大陆地区厚，海洋地区薄，质量占全球 0.4%，密度小；地幔的成分中，上地幔除硅和氧外，铁和镁增加，下地幔铁和镁和镍增加，地幔质量占全球 68%，密度向内逐渐增大；地核中外核为铁、硅、镍等物质构成，内核由铁和镍构成，质量占全球 31.5%，密度极高。
3.说明地球表层的重要意义及其基本特征。
答：
地球表层的重要意义在于地球表层是与人类最有直接关系的自然地理环境， 与人类的命运息息相关。
地球表层的特征是：
（1）气、液、固态并存又互相接触渗透；
3 （2）在地球表层，影响地球的外力和内力相互叠加，发生各种自然现象；
（3）地球表层是无机物和有机物相互转化的场所，形成了复杂的生态系统进行着物质、能量的交换和循环。
（4）地球表层是人类聚居的场所，是人类社会发生发展的外部条件，人类本身也成为地球表层的一个组成部分。
4.地球的海陆分布有何特点？ 答：地球表面海陆分布不均匀，海洋大，陆地小。陆地分布北半球大于南半球，东半球大于西半球。
5.厨房里有三瓶白色细晶体， 分别为一瓶白糖、 细盐和纯碱， 用化学方法鉴别 （用两种方法）
。
方法 1：先将三种晶体溶于水，先后加入硝酸银溶液和稀硝酸：不发生反应的是白糖，产生白色沉淀的为细盐，产生白色沉淀且加入稀硝酸后白色沉淀消失的是纯碱。
方法 2：取三种晶体少量于试管中，分别通入气，发生反应的为白糖，再向不发生反应的另两支试管加入水溶解，再加入液反应生成沉淀的为纯碱，另一个则为细盐.
6.什么叫胶体凝聚？解释明矾能净水的原因。
胶粒带有同种电荷不宜结合成大颗粒下沉， 当加入带相反电荷的胶体溶液或能电离出相反电荷的电解质，中和胶体颗粒的电荷，胶粒间斥力减小，促使小颗粒结合成大颗粒而沉淀析出。这种过程称为胶体的凝聚。
明矾水解后，生成带正电荷的氢氧化铝胶体，而水中的悬浮杂质带负电荷，两者电性相反，容易互吸而凝聚下沉，达到净水的目的。
自然科学基础作业 2
第二章
自然界的物质性
一、单项选择题
1.20 号以前的元素，原子最外层电子数等于次外层电子数的有（B）。
A． 1 种
B． 2 种
C． 3 种
D． 4 种
2.把氯气通入下列各物质的溶液中，阳离子能被氧化的是（D）。
A.
K2S
B.
HBr
C.
Nal
D.
FeBr2
3.某短周期元素最外层电子数比次外层电子数少 3 个， 该元素气态氢化物中的化合价为 （B）
。
A． +5 价
B. –3 价
C． -2 价
D． +3 价
4.下列各组物质中,属于同系物的是(A)。
A． 苯和甲苯
B．丙醇和丙醇
C． 乙烯和乙炔
D． 一氯甲烷和二氯甲烷
二、填空题
1.在原子序数 1—18 号元素中，原子半径最小的是 H （填元素符号），原子半径最大的是Ar ；与水反应最激烈的是 Na；常温下有颜色的气体单质是 Cl。
2.写出硫蒸气与氢气反应的化学方程式：H2+S＝H2S，其中硫的化合价由 0 价转变为-2 价，
4 硫元素的化合价降低（填升高或降低），它被还原（填氧化或还原）。
3.碳酸氢钠的水溶液，加入石蕊指示剂，溶液呈 蓝色 ，因为碳酸氢钠是由 强碱弱酸 （填酸碱的强弱）组成的盐，水解后溶液显 碱 （填酸或碱）性。
三、简答题
1.比较氧族元素与卤族元素单质的化学性质（说明氯原子的氧化性比硫原子强）。
答：氧族元素包含氧、硫、硒、碲等，其中代表是氧气。卤族元素包含氟、氯、溴、碘等，其中单质代表是氯气。
（1）
氯气和硫蒸气分别跟氯气反应时， 后者较前者困难； 生成的氯化物前者较后者稳定。
（2）两者分别跟金属反应时（以铁为例），反应条件不同，生成的氯化物中铁为+3 价，而生成的硫化物中铁为+2 价。（3）硫的含氧酸中亚硫酸有还原性，氯的含氧酸均有氧化性。
2.原子序数是 17 的元素，在周期表中属第几周期？第几族？画出原子结构简图，说明属于金属元素还是属于非金属元素。
答：原子序数是 17 的元素，在周期表中属第三周期，第七主族。属非金属元素。
3.完成下列化学反应方程式，注明属哪一类有机化学反应？
（1）甲烷跟氯气反应，生成一氯甲烷。
CH4 + Cl2
＝
CH3Cl + HCl
取代反应
（2）乙炔跟氯化氢在 120—130℃和 HgCl2催化下生成氯乙烯。
CH≡CH+HCl＝CH2＝CHCl
加成反应
（3）氯乙烷跟氢化钠在乙醇溶液中共热。
CH2 - CH2 + NaOH ＝ CH2 ＝ CH2 + NaCl + H2O
H
Cl
消去反应
4.绿化和造林对保护环境的作用（从两个方面说明）。
答：绿化和造林增加绿色植物。一方面由于绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，使燃烧和呼吸等过程产生的二氧化碳被消耗， 补充呼吸作用消耗的氧气， 有利于保持大气组成不变； 另一方面树林可以净化空气、 调节气候和降低噪音， 还可以杀菌、 蓄水和改良土质。
第三章
自然界的运动性
一、填空题
1. 质量 是物体惯性大小的量度。
电动抽水站的电动机和水泵都固定在很中的机座上， 就是为了 增大 他们的惯性，减小振动和避免碰撞而移动位置。
2.离开地面同样高的铝块和铅块，如果体积相同，铅块的势能 大于 铝快的势能。
3.地球公转的特点是 具有严格的轨道、周期和速度。
4.已知东八区的区时是 20：00，则此时西十区的区时是 2：00。
二、选择题
1.下列飞行器可以在太空中飞行的是（D）
5 A．汽艇
B．空气喷气式飞机
C．螺旋桨飞机
D．火箭喷气式
2.运动合力的关系的描述，正确的是（C）。
A．
合外力的方向即速度的方向
B．合外力的大小取决于物体速度的大小
C．合外力的方向即为加速度的方向
D．合外力越大则物体速度变化大
3.在水平的路面上，有一辆卡车正在以速度 V0 的匀速行驶，一物体从外面竖直落入车内，则卡车的（D）
A．动量增大、速度不变
B．动量减小、速度不变
C．动量不变、速度不变
D．动量不变、速度减小
4.从西向东越过国际日界线时日期要（B）
A．增加一天
B．减少一天
C．没有变化
D．并不确定
三、简答题
1.简述合外力减少时，加速度与速度的变化情况。
答：当合外力与运动方向相同时，合外力减小，加速度一定减小，但速度仍然增大；当合外力与运动方向相反时，合外力减小，加速度减小，速度也减小。
2.什么叫地转偏向力？它有何特点？
答？地转偏向力指地球上运动着的物体因地球自转而产生的使运动方向偏离的力， 对于水平运动尤为明显。
地转偏向力只改变物体运动的方向而不改变物体运动的速率， 在北半球它指向物体运动方向的右方。使物体向原来运动方向之右偏转；在南半球则向左偏转。地转偏向力的大小与物体运动的速度和所在纬度有关。
3.如何划分地球五带？每个地带各有何特点？
答：地球五带以纬度划分，其界线为南、北回归线和南、北极圈。热带是南北回归线之间的地带，太阳高度大，光照强烈，昼夜长短变化不大。南北温带是南北回归线分别与南北极圈之间的地带，太阳冬天不会直线，昼夜长短变化大。南北寒带是南北极圈分别到南北极之间的地带，太阳高度很小，光照强度低，夏季和冬季分别出现极昼和极夜现象。
四、计算题
1.将 20kg 的物体以 2m/s 的速度提升 10m,需要做多少功？若将他从静止开始以同样的力加速提升 10m，需要做多少功？
解：根据重力势能定理，外力对物体做功等于物体势能的增加：
W = mgh = 20Kg × 9.8 × 10 = 1960 J
答：需要做 1960 J 的功；若从静止开始以同样的力加速提升 10m，也需要做 1960 J的功。
2.以 300 米/秒速率飞行的飞机，与一身长 20 厘米、质量为 0.5 千克的飞鸟相碰，设碰撞后，飞鸟尸体与飞机具有同样速率，而原来飞鸟相对于地面的速率甚小，可忽略不计。试估计飞鸟对飞机的冲击力（碰撞时间可用飞鸟身长被飞机速率除来估算）。
6 解：根据动量定理飞机与飞鸟相撞的相互作用力：
F= △P/t = 0.5kg×300m/s/(0.2m/300m/s) = 2.25×105N
答：估计非鸟对飞机的冲击力为 2.25×105N。
自然科学基础作业 3 第四章
生命与自然 一、填空题 1．生物界的营养方式有自养和异养两大类型。
2．绿色植物能进行光合作用_，把_二氧化碳转变为有机物，同时把太阳能能转变为化学能，贮藏在有机物中。
3．人类的营养素包括糖类" P& h! w; L3 ^% h& D9脂类" z. j8 v1 L%
v: v蛋白质/ G: ?6
g$ W( t
q3
E, H( M9 m矿物质 维生素$ A% 2 和4．生殖的基本类型有_无性生殖和_有性生殖。
5．人体的大消化腺是_唾液腺、肝脏. _和
Z9 n" z胰腺。
6．人工选择的三要素是变异、 遗传_和_选择。自然选择的基本论点是_变异和遗传 繁殖过剩+ q6 d$ w" F4 Y% M 0 r生存斗争和7．__维生素_和___无机盐_对人体生命活动起着重要的调节作用。
二、选择题 1．光合作用所释放的分子氧，来源于（ A
）
A．CO2
2．用秋海棠的叶来繁殖后代的生殖方式属于（
D ）
A．孢子生殖 ; 3．在亲本基因型为 DD Dd 的子代中，与双亲基因型都不同的个体所占百分比为（ D
）
A．25%
4．达尔文进化学说的核心是（ D
）
A．适者生存
5．人体中食物消化和吸收的主要场所是（ C
）
A．胃 三、简答题 1．根据豌豆杂交实验后记录结果分析问题 编组 甲 乙 丙 丁 （1）
该实验符...
篇八：自然科学基础作业2
电大自然科学基础作业 21、声音的三要素二胡小提琴音不同原因 答它们分别是 音色、音调由频率决定 、响度由振幅决定 因为振动的频率和振幅不同。
2、照度和亮度有何区别 答亮度,指的是照明的亮度、瓦度。照度,指的是在正常室内环境下衰减的范围值亮度是本身照度是应用。两者没有绝对的关系亮度大照度不一定大。
3、并联电路的特征 1电路有两条或两条以上的路径有干路、支路之分 2干流电流自爱分支处分成两个或两个以上的支路每条支路上都有一部分电流通过。也就是说每条支路斗鱼电源形成一个通路各用电器之间互不影响。当某一支路断路时其它支路仍可为通路 3在干路上安装开关可以控制整个电路上的用电器在支路上安装开关可以控制本支路上的用电器。
4、安培如何将电磁现象联系在一起的 答 根据电磁感应原理 电流的周围可以形成磁场。
物体里 电子绕原子核运动可形成电流这样就可以产生磁场 但是在对外不显磁性的物体中电子的运动取向几率是相等的 电子产生的磁场就彼此抵消了在磁体中电子的运动取向是一致电子产生的磁场不断累加所以就显磁性。物体被磁化就是在一个强大的外磁场的作用下强制使物体中的电子运动取向一致对外显磁性。
5、模拟信号、数字信号、编码、解码 答 模拟信号是指信息参数在给定范围内表现为连续的信号。
或在一段连续的时间间隔内其代表信息的特征量可以在任意瞬间呈现为任意数值的信号。
数字信号指幅度的取值是离散的 幅值表示被限制在有限个数值之内。
二进制码就是一种数字信号。在计算机硬件中编码coding是在一个主题或单元上为数据存储管理和分析的目的而转换信息为编码值典型地如数字的过程。在软件中编码意味着逻辑地使用一个特定的语言如 C 或 C++来执行一个程序。在密码学中编码是指在编码或密码中写的行为。
解码是将信息从已经编码的形式恢复到编码前原状的过程。
6、什么是温室效应有哪些气体 答温室效应又称“花房效应”是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收 这样就使地表与低层大气温度增高 因其作用类似于栽培农作物的温室故名温室效应。如果大气不存在这种效应那么地表温度将会下降约 3 度或更多。反之若温室效应不断加强全球温度也必将逐年持续升高。自工业革命以来 人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加 大气的温室效应也随之增强已引起全球气候变暖等一系列严重问题引起了全世界各国的关注。
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7、水在人体中的作用 答1水参与人体内新陈代谢的全过程水的溶解力甚强并有较大的电离能力可使人体内的水溶物质的溶解状态和电解质离子状态存在 又由于水具有较大的流动性能 在人体消化、吸收、循环、排泄过程中可加速协助营养物质的运送和废物的排泄使人体内新陈代谢和生理化学反应得以顺利进行。
2水是细胞和体液的重要组成部分之一人体的每个细胞及其基本单元均含有水份人体的各种腺体分泌物均为液体。
如果缺水 则消化液分泌减少 食物消化受影响 食欲下降血流减缓。体内废物积累代谢活动降低导致体内衰竭致病并加重病情。
3水保持着人体一定的血容量----人体的血液含水量约占 80%如果大量失水则使血溶量减少而产生低血压从而影响着人体的各种器官特别是心、脑、肾的机能活动故血溶量与水的含量有着密切的关系。
4水对调节人体体温起着重要作用-----水的比热数值高每克水升高或降低 1℃就需要1000 卡热值。由于人体含有大量的水于代谢过程中所产生的热能为水所吸收使体温不至于显著升高其实是水的蒸发数值大每毫升水的蒸发热约为 579.5 千卡故人体只要蒸发少量的水即可散发大量的热以维持人体一定的体温如外界环境温度高体热可随水分经皮肤蒸发散热以维持人体体温的恒定
8、什么是沼气 答沼气顾名思义就是沼泽里的气体。人们经常看到在沼泽地、污水沟或粪池里有气泡冒出来如果我们划着火柴可把它点燃这就是自然界天然发生的沼气。沼气是各种有机物质在隔绝空气还原条件并必适宜的温度、湿度下经过微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体。
沼气的主要成分是甲烷。沼气由 5080甲烷(CH4)、2040二氧化碳(CO2)、05氮气(N2)、 小于 1的氢气(H2)、 小于 0 4的氧气(O2)与 0 13硫化氢(H2S)等气体组成 。由于沼气含有少量硫化氢所以略带臭味。其特性与天然气相似。空气中如含有 8.620.8按体积计的沼气时,就会形成爆炸性的混合气体。
沼气的主要成分甲烷是一种理想的气体燃料 它无色无味 与适量空气混合后即对燃烧。每立方米纯甲烷的发热最为 34000 焦耳 每立方米沼气的发热量约为 2080023600 焦耳。即 1 立方米沼气完全燃烧后能产生相当于 0.7 千克无烟煤提供的热量。与其它燃气相比其抗爆性能较好 是一种很好的清洁燃料。
沼气除直接燃烧用于炊事、 烘干农副产品、 供暖、照明和气焊等外还可作内燃机的燃料以及生产甲醇、福尔马林、四氯化碳等化工原料。经沼气装置发酵后排出的料液和沉渣含有较丰富的营养物质可用作肥料和饲料。
9、平衡膳食的化学基础 答因为人体本身就是一个动态平衡体系外界的变化会对我们身体造成影响膳食平衡就是要通过饮食来调节和稳定这一种身体平衡 所以 可以说平衡膳食的化学基础就是人体复杂化学反应体系的平衡状态。