坚持社会主义办学方向总结3篇

坚持社会主义办学方向总结3篇坚持社会主义办学方向总结　`教育论坛·自1987年廷院以来,我院党委不断提高加强党的建设重要性的认识,坚持社会主义办学方向,紧紧围绕经济建设中心,下面是小编为大家整理的坚持社会主义办学方向总结3篇,供大家参考。

坚持社会主义办学方向总结3篇

篇一：坚持社会主义办学方向总结

育论坛·自198 7 年廷院以来,我院党委不断提高加强党的建设重要性的认识,坚持社会主义办学方向,紧紧围绕经济建设中心,联系妇女成人教育的实际,认真抓了党的各项建设,加强了教职工和学员的思想政治工作,较好地发挥了党组织的战斗垫垒作几和党员的先锋模范作用,逐步形成了“团结、求实、进取、创新”的良好校风,加快了学院改革和发展的步伐,圆满完成了各项教育、培训任务。一、坚持用建设有中国特色的社会主义理论式装党员、干部,不断提高执行党的基本路线的自觉性。邓小平同志建没有中国特色的社会主义理论是新时期党的建设的灵魂和精神支柱,是弓 ! 导改革升一放和经济建设不断取得胜利的强大思想武器,是加强全党团结统一的思想基础。只有用这一理论武装教育全体党员干部,才一能进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,更好地把握社会主义办学方向,为社会主义建设培养更多合格妇女人才。本着这一指导思想,院党委始终抓了党的理论学习,特别是党的十四大召开以来,积极带领大家么处室( 或支部 ) 为单位认认真真、原原本本地学习十四大文献,强调安着重学习邓小平同志关于中国特色的社会主义理论,加深对党的基本路线的理解,以求领会精神实质,武装头脑。在此基础上院党委联系实际带头畅谈学习体会,交流学习心得,并且组织教师分专题进行辅导。达一阶段的学习强调要联系个人思想和工作实际,田绕党员干邵思想甲带有普遍性的热点、疑点、难点问题,以求统一思想和认识。学习辅导甲,我们注意突出以下三点:一是抓住“解放思想、实事求是”达个很本点不放,弓 { 导大家敞开思想,联东实际,字以致用。学习这一理论,首先要进一步解放思想,克服头脑中“左”、“旧”、“小”等旧思想、旧观念的束绍,改变囚循守 } { J,不按父新宇物的哺神认志,仗思想适应建立社会工义加场经沉体制的要水,大趟探索、勇于实践、开拓创新。二是抓注执行“兑的基本路线一自年不动摇”这个观点不放。通过学习,就要牢固树立以经济建设为中心的思想,自觉地为争取经济建设不断上新台阶而努力。正确理解坚持改革开放和坚持四项基本原则这两个基中国妇理女管干部学院山东分院党委记书、加快我院革改、加强党的建设,副院长胡升秀发展的步伐1. 戈吃刃:卜ó . ó 点 lr , 口嘴J 、 ú 两 . 乍刀、汤 1 老刁、 1 少门之州ó l J 日勺门二奋1 叮1口 , .J 月 . .月产:工: IJ尸 . 二口洲、 J ó 叭. 1 J产 ó . . . . .

　本点的真正含义和相互关系,侠办学方向、培养目标以及专业设置、教学计划等一切工作都要服从和服务于党的基本路线。三是通过学习,要求党员、干部要树立坚定的共产主义信念,明确新的历史时期党的建设的新要求和共产党员在建设有甲国特色的社会主义事业中新的历史责任。在反复学习,提高认识,统一思想的基础上,按照江泽民总书记在十四大报告中提出的战斗任务,结合我院的实际情况,制定了学院综合改革方案,目前正在付诸实施。二、建立健全党的各级班于,抓好干部队伍建设,加强党衬学院的领导。邓小平同志指出: “正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证”,毛泽东同志也曾指出: “政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。只有把学院各级党的班子配强、配好,才能带领广大教职员工进一步解放思想,把握有利时机,加快学院改革和发展的步伐,把各项工作落到实处。第一,建立健全党的组织,加独各级班寸建设在院党委的统一领导卜,百先民王远举产生了院机关兑妾、字负公支安员会、工会和团安。问时,在叔工中以处宝为单位,在字员甲以址级力卑位分别庄立了党支部,井注怠选拔政治立场坚足、巳思 f 卜风止派、群众基础好、热心为人家服务的同忑坦任基层兑义部的工作,增强了党组织的战斗力,密切了克问都众的联系。从 8 9 年主今,我们坚持头施丁`克务土作日标化”管理,根据阮克女母年的工作任务,田阮机关党少和字员党总支分别制走出具体的党务工作仕务,冉由各党文部组织党员头施,半年头行考孩小结,年终进行总结评比,农彰优秀兄员、忧背党务工作省和先进支部。坚持不足勘的民主评议党员制度,对群众评议牧左的党员,分二〔靠上做工作,限期改进。坚持“三会一课制度”,不足期对党员进行与克思主义基础理论、党的基本知识和基本路线的教育,通过举办培训班、组织参现、听报告、演讲等行乙有效的活动,进一步提高了党员的收治素质和以忠水平,较好地发挥了究文部的战斗堡垒丫时门和党员的.允锋模范作月」。同时还积极俱重地做好组织发展工作。技照“坚持标准、保证质量、改善结构、俱重发展”的原则,有计划、有更点的做好入兑积极分寸的靖乔、教育、考察工作,严格组织发展程序,先后吸收1 05 名教职工和学员加人r 党组织,充头了新鲜血液,发展壮大了党的队伍。第二,抓好二卜部队伍建设实践证明,二卜部队伍索质如何,直按关系和影响宇院的各项工作,是学院改革和发展的决定因索,我们按照“德才兼备”的标准和干部“四化 ” 要求,儿年来狠抓了干部队伍建设,着重在三个方面下功夫。一是选拔任命干部,力求准。提拔干部严格按程序办事,进行民主推荐、测评、组织反复认真考察,党委集体讨论决定。建院以来,共提拔和调入了 1 8 名处级千部、2 5 名科级干部,同时还配备专兼职党支部委员以上的党务干部 2 0 名。二是交任务、压担于、大胆使用。按照职责范围和岗位责任制放手让他们在各自的岗位上充分发挥骨干作用,在实践中增长才千,积累经验。三是在培养、教育、提高上下功夫。几年来我们一方面积极选送干部到党校及上级部门举办的培训班学习深造和自己组织干部轮训,举办科级以上干部读书班等;另一方面按省委组织部的要求积极选派干部到基层挂职锻炼、参加讲师团、社教工作队等,同时还采取校内交流、换岗锻炼等措施,有效地提高了十部队伍的整体素质。三、重视抓好党的作风建设,做康洁勤政的带头人。我们从领寻班于、领导干邵做起,主要禾取了以下措施:第一,院党委自建立以来,反复修订了《院党委那强目身建议制度》,主安包括宇习制度、过双生组织生活会制度、接交同级纪妥相砖众监督的制度等。制订了《关十廉洁勤政的规足》,约法三章,儿是安水大家做到的,钡导百先做到,凡是安求大家不做的,领导一也百先不做,产格安求日已,不搞特殊化。第二,严格技民主集甲制的组织原则办事。字院实行党资领导平的仅长负责制,党政工作分别由党女会、阮长办公公、院务公集体研光决定,实行集体领导和个人分工负责柏结合。领导成员之间提倡互相义持、互相谅解、互相尊重、互相信任。反对一言堂和价人说了算。利角组织生活、认真升展批评与目我批评,汁诚布公,不掩盖和回避矛盾,通过讨论或谈心达到认识上的统一。提倡大事讲原则、小事讲风格、求大同、存小异、团结一致、形成合力。第三,树立群众观点,坚持走群众路线。建院以来,我们每年召升一次教职工代表大会,无分发挥教职工的主人翁件月」,提倡群策群力,献计献策,共同管理学阮。儿是大事,如学院的友展规划、改革方案、分配制度、职称评定、分房、教职上奖惩条例、学员管理等均由教代会讨论决定。这样使大家能够心往一处想、劲往一处使,拧成一股绳,为办好学院多做贡献。四、改进和加强忍怒政治工作,不断优化学院改羊和发展的环境。我院的思想政治工作,始终坚持社会主义的办学方向和培养目标,紧紧围绕党的中心工作,以教学为重点,坚持正面教育和疏导的方针,调动一切积极因素,在提高广大教职工和学员的素质,促进学院的改革和发展方面起了积极、重要的保障作用。第一,坚持社会主义办学方向,就是要坚持社会

　主义的培养目标,这是学院教育的基本出发点和归宿。我院是培养社会主义现代化建设所需要的、具有“四有”、“四白”精神的妇女干部和合格妇女人才,为此执们始终坚持把德育教育放在首位。在抓好学员党团组织建设的基础上,刀目张对学员的思想政治工作。首先,注意抓了“三个结合”,即把巳想政治工作与教学工作紧密结合,充分发挥教师教书育人的作用;把思想政治工作与加强学员的自我教育、管理结合起来,元分发挥字员的主观能动性;把思想政治工作与严格的管理结合起米,充分调动政上人员的积极性。其次是成立了德篇教研室 ( 与理论教研室合署 ),将形势教角、伦理道德教育课纳入教学计划,有目的、有一针对性地讲授。第三,聘请“三老”作政治思想顾问,不定劫地给教工和宇员作“两史一情”报告。四是请各级领导带大家作经济建设和各项改革的情况报告等等。间时为了保证学员正常的字习、工件、生活秩序,创道一个宽松、偷沃、健康的环境,建立和健主了相应的规草制度,汁展“字雷锋、做举献”等沽创相一些有总义的文体活动,组织学员多加社会买践,丰富弟二课室。使学员学到了知识、指汪了体从,闷冶了俏探,记进了语、智、体金面发灰。弟二,从那油克的丛不路线数月人于,力。妞对数职工的教育。狄职工队位是学阮改革和发展的主体,七的系项如何直接矢示到字阮的兴衰。几年米,执们针对叔职工扒伍甲存在的思怎头际问越,从加汪克的丛本路软奴有八于,绝均进仃与克思土义理论教目、婚势教有、呆体土义、发国主义教育、法律知识教育、职业追裕教肖哥。飞肖各级领导、先进人物、乍球、宇者到字阮作报肯,有专赳录像斤,乡祝土厂、狄村、字仪,乡加地万纽织的社公服务等沽动,不定翔召开“三育人经拉文流会粉、` · 找为教育献青春演讲公”、“冷势报告”、“法律知识竞赛”等等,均收到了较好的效朱。让那强思想政治工作的过程中,执们注怠做到了坚持总总政治工作与教学及各项管理工作相结合,解诀思思问题与解决实际问题相结台,耐心说服与产明组织纪律相结台。我们认为,只有菲以策的调控和导问,才能增加思想政治工作的高度,认真墙养良好的权园又化,才能扩展思想政治工作的珠度,走思忍以治工作相管理工作融合之路,才能那人思忍政冶工作的力度,也才能便思想政治工仆充满生机和活刀,发挥应有的作用。总之,通过不断地改进和加强党的建议,我阮广人教职工和学员进一步坚定了建设有中国特色社会主义的信心,提高了贯彻执行党的基本路线的日觉性,增强了办好学院的责任感和紧迫感,一个想改革, 一卜实事、求发展的良好风气正在蔚然形成。( 编辑贤泳 ),女性匀社会.影响当代女青年, 心奥笔健康的因素二夕析. 王怀瑞当今社会,人际关系的复杂化以及生活节奏的紧张,而人们往往来不及认识和把握它并作出相应的碉适,于是心理压力急剧增大。从幼年期向成年期过渡的当代女青年,本身又面临着使自己逐步社会化的课题,这就使得她们更容易产生心理冲突与困惑。甚至患上心理疾病,形成变态人格。因此,如何消除当代女青年的心理障碍,促进她们的身心健康发展,已成为一个重要的社会课题。目前,影响当代女青年心理健康的直接诱因主要有以下几个万面:( 1 ) 长期紧张与竞争压力。这多见于刚刚走进社会的女青年,她们在持续了几年的紧张的中学学习生活之后又惶然地投入了不熟悉的社会中。她们想用自己的努力在社会中挤出一席之地,得到社会的承认。但她们又常常在社会上碰壁,于是自己心目中的“优势”丧失,而陷入焦虑之中。( 2 )恋爱受挫。当代女青年从学校踏人社会,已进入恋爱期。据调查,涉足社会不久就在恋爱的女青年,初次恋爱的成功率仅为 3 0 %,失败率为 6 0 %,单相思者为1 0 %。失恋造成的情感危机白不待言,而单相思或陷人三角恋爱之中,还会发生趋避式或双趋避式动机冲突,焦虑症或抑郁症就难免发生。( 3 )考试、待

篇二：坚持社会主义办学方向总结

46 卷

　第 1 期西南大学学报(社会科学版)2020 年 1 月Vol. 46 No. 1 JournalofSouthwestUniversity ( SocialSciencesEdition ) Jan. , 2020DOI : 10. 13718 /j.cnki. xdsk. 2020. 01. 001新时代中国特色社会主义教育思想体系的核心理念靳玉乐,张铭凯(西南大学统筹城乡教育发展研究中心、教育学部,重庆 400715 )摘

　要: 新时代中国特色社会主义教育思想体系是发展新时代中国特色社会主义教育事业的精神指引和实践遵循。坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命和坚持把教师队伍建设作为基础工作,这“九个坚持”是新时代中国特色社会主义教育思想体系的核心理念。发展新时代中国特色社会主义教育,务必紧抓“九个坚持”的理念,将其精神实质与教育实践有效结合起来,推进教育强国目标实现,助力中华民族伟大复兴。关键词: 新时代;中国特色社会主义;教育思想体系;核心理念中图分类号:G40-01

　文献标识码: A

　文章编号: 1673-9841 ( 2020 ) 01-0005-06“努力办好人民更加向往、更加满意的美好教育是新时代中国特色社会主义发展的时代使命和题中之意,也是新时代中国特色社会主义教育发展的内在诉求和坚定目标。”[ 1 ] 办好新时代中国特色社会主义教育需要以新时代中国特色社会主义教育思想体系为精神指引和实践遵循。这一思想体系含括一系列新理念新思想新观点,在 2018 年召开的全国教育大会上,习近平总书记将其高度凝练成“九个坚持”,即“坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作”[ 2 ] 。可以说,这一凝练既是对中国特色社会主义教育改革既有发展经验的系统总结,也是对新时代中国特色社会主义教育破浪前行、深化发展的高远谋划。深入学习和准确把握新时代中国特色社会主义教育思想体系的内涵,就是要秉持“九个坚持”的核心理念及其精神要旨,不断开创新时代中国特色社会主义教育事业新局面。一、根本保证理念:坚持党对教育事业的全面领导教育是中国特色社会主义事业的有机构成,关乎国计民生。因此,谁来领导中国特色社会主义教育事业既成为教育发展的重大命题,也成为中国特色社会主义教育能否实现预期目标的根本保证。习近平总书记发表一系列重要讲话,旗帜鲜明地强调了党对教育事业的全面领导。在全国高收稿日期:2019-09-21作者简介:靳玉乐,西南大学统筹城乡教育发展研究中心、教育学部,教授,博士生导师。基金项目:西南大学高层次人才专项资助项目“中国特色社会主义教育理论体系研究”( SWU1909744 ),项目负责人:靳玉乐;中宣部文化名家暨“四个一批”人才项目“高校拔尖创新人才培养的国际经验及改革研究”(中宣办发[2015 ] 49 号),项目负责人:靳玉乐。

　校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,“办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”[ 3 ] 。在党的十九大报告中,习近平总书记也指出,“坚持党对一切工作的领导”“提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方”[ 4 ] 。在全国教育大会上,习近平总书记则明确强调,“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证”,并要求“各级党委要把教育改革发展纳入议事日程”“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功”[ 2 ] 。习近平总书记关于教育领导主体的系列重要论述,深刻阐明了发展新时代中国特色社会主义教育的根本保证在于坚持党对教育事业的全面领导这一理念,反映出党对新时代教育改革发展的深刻洞见和责任担当。回眸过往,是不是坚持了以及在何种程度上坚持了党对教育事业的领导深刻影响教育发展的效能。新时代面临的国际国内形势更加复杂,加之潜藏在教育内部的深层次问题逐渐显现,由此,坚持党对教育事业的全面领导既是时代要求,也是教育发展需要。坚持党对教育事业的全面领导具有三重意蕴:即党对各级各类教育的系统领导、对教育全过程的坚强领导和对教育改革发展的方向领导。概言之,深刻把握并牢牢坚持党对教育事业的全面领导,这是新时代中国特色社会主义教育发展的根本保证,唯有以高度的认识自觉切实践履,方可彰显党的领导对中国特色社会主义教育发展的真正价值。二、核心工作理念:坚持把立德树人作为根本任务培养什么人是一切教育必须回答的首要问题。新时代中国特色社会主义教育要培养的是社会主义建设者和接班人,并明确将立德树人作为教育的根本任务。简单而言,立德树人这一根本任务内含着立什么德、树什么人两个基本内容。在同北京大学师生座谈时,习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。”[ 5 ] 这一重要论断实际上深刻诠释了教育立什么德的问题。关于教育树什么人,在全国教育大会上,习近平总书记明确指出:“必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”[ 2 ] 实际上,党的十八大以来,习近平总书记多次发表重要讲话,一步步奠定了把立德树人作为教育根本任务的根基。如在北京市八一学校考察时他强调:“基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强。”[ 6 ] 在全国高校思想政治工作会议上他指出,“高校立身之本在于立德树人” [ 3 ] 。在北京大学师生座谈会上他要求,“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本”[ 7 ] 。坚持把立德树人作为教育的根本任务,在根本上明确回答了新时代中国特色社会主义教育要做什么的问题。习近平总书记关于立德树人这一教育根本任务的系列重要论述,一方面深刻诠释了立德树人的内涵,另一方面明确强调了立德树人的重要性,这不仅为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了工作内容,而且为新时代中国特色社会主义教育育人旨趣的升华厚植了基础。因此,发展新时代中国特色社会主义教育事业,必须紧紧围绕并不断强化立德树人这一核心工作理念,在此基础上探索推进立德树人实践的新举措和新办法,助力新时代中国特色社会主义教育事业在有效落实根本任务中不断深化。三、战略选择理念:坚持优先发展教育事业教育作为社会大系统中的一个子系统,确立教育在这一系统中处于何种地位,在深层次上折射出教育发展的价值观。当今如何看待教育的价值已然不是一个单纯的教育本身的问题,而成为一个复杂的社会问题。习近平总书记多次发表重要讲话论及教育的价值,明确了教育优先发展的战

　略定位。在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动贺词中,习近平总书记明确表示,“中国将坚定科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置”[ 8 ] 。在北京市八一学校考察时,习近平总书记强调,“要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须更加重视教育”[ 6 ] 。在党的十九大报告中,习近平总书记也明确提出,“必须把教育事业放在优先位置” [ 4 ] 。在全国教育大会上,习近平总书记又一次明确强调,“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”[ 2 ] 。习近平总书记关于教育重要价值和优先发展的系列论述,深刻反映了他对中国特色社会主义教育发展的高瞻远瞩和深远谋划,是对教育强则国强论断的生动诠释和具体实践,明确了新时代中国特色社会主义教育事业发展的战略定位。因此,只有坚持优先发展的理念、坚定优先发展的信念,才可能破除对教育发展的种种质疑、责难甚至偏谬,进而不断释放教育在新时代经济社会发展中的潜在能量,最终发挥教育在实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用。四、矢志坚守理念:坚持社会主义办学方向为谁培养人是办教育的根本性问题,关乎教育的发展方向。纵观世界各国教育实践,由于政体、国体的不同,为谁培养人的价值立场、具体方式也不尽相同,但在坚持符合本国政体、国体办学这一层面上殊途同归。党的十八大以来,习近平总书记就朝着什么样的方向办学这一问题进行了系列论述,并明确了社会主义办学方向。习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时指出,“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的”[ 9 ] 。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记又一次强调,我国的高等教育发展方向是要“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”[ 3 ] 。习近平总书记关于教育发展方向的重要论述,深刻回答了发展中国特色社会主义教育如何坚持社会主义办学方向的重大问题。概言之,我国是中国共产党领导的社会主义国家,坚持社会主义办学方向是必然要求,而只有以“四个服务”为指引,致力于培养中国特色社会主义建设者和接班人的教育,才算得上是坚持了社会主义办学方向。当今世界局势风云变幻,把坚持社会主义作为办学方向,是从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度提出的要求,唯有矢志不渝坚守并切实践履,才可能保证新时代中国特色社会主义教育在正确的方向上继续前进。五、实践基础理念:坚持扎根中国大地办教育任何一种教育都有其产生和发展的土壤,这种土壤是由特定的历史、传统、环境等形成的,不仅孕育了教育的生命,而且滋养着教育发展。正因此,办中国特色社会主义教育,必须扎根中国大地。习近平总书记就扎根中国大地办教育多次发表重要论述,奠实了新时代中国特色社会主义教育发展的基础。

　2014 年 5 月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,“我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验,更要遵循教育规律,扎根中国大地办大学”[ 5 ] 。2016 年 12 月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校”[ 3 ] 。2018 年 5 月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上再次指出,“必须扎根中国大地办大学”[ 7 ] 。习近平总书记关于扎根中国大地办教育的系列重要论述,表明了发展新时代中国特色社会主义教育的实践基础,实际上,扎根中国大地办学的实践理念,为新时代中国特色社会主义教育发展指明了营养来源。中国有着悠久的历史和灿烂的文化,今天的一切发展都不应该数典忘祖,更不应该照搬国外模式。这意味着,扎根中国大地办教育特别需要处理好历史与当前、传统与现代、本土与外来的关系,把教育的传统积淀与时代诉求相结合,让教育既合乎自身规律,又暗合未来趋势。

　在这个意义上,坚持扎根中国大地办教育就是要充分尊重我国的历史传统和现实条件,在此基础上合理借鉴吸收国外的有益做法,这样才可能保证新时代中国特色社会主义教育不因罔顾自我而根基不牢,也不因迷恋他者而底色失真,最终,以深植于中国大地的教育培养真正的中国特色社会主义建设者和接班人。六、一贯宗旨理念:坚持以人民为中心发展教育民本思想在中国有着悠久的传统,坚持以人民为中心发展教育是民本思想在教育领域的生动写照。坚持以人民为中心发展教育,就是把人民的需要、期待作为发展教育的起点和归宿,这在根本上回答了发展中国特色社会主义教育为了谁的核心关切。党的十八大以来,习近平总书记就坚持以人民为中心发展教育先后进行了系列重要论述,比如:“努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让 13 亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”[ 8 ] “大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”[ 10 ] “要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。”[ 6 ] “办好人民满意的教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”[ 4 ] 。“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”“办好人民满意的教育”[ 2 ] 。习近平总书记关于教育发展宗旨的重要论述,充分表达了以人民为中心办教育的价值立场。尽管不同时代人民对教育的需求、期待不同,但坚持以人民为中心发展教育是中国特色社会主义教育发展的一贯宗旨。坚持以人民为中心发展教育,实际上就是要想人民之所想,为人民谋福利,把人民需要不需要、满意不满意作为办教育的初心和检验教育发展成效的标准。在新时代,坚持以人民为中心发展教育,就是要不断促进教育内涵式发展,努力兴办公平而有质量的教育,把不断满足人民对于美好教育的向往作为发展教育的动力,真正体现新时代教...

篇三：坚持社会主义办学方向总结

22 开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动心得体会【共八篇】

　【篇一】

　开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动，是持续深化对党、对习近平总书记忠诚教育的重要举措，是坚持全面从严治党、加强党的自我革命的生动实践，是践行初心、凝聚力量、奋力开创新局面的有力动员，是党史学习教育的延伸拓展、深化升华。

　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，大力弘扬伟大建党精神，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，教育引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，埋头苦干、勇毅前行，创造教育事业高质量发展新业绩，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

　迎盛会，就是不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为党的二十大胜利召开营造良好环境和舆论氛围。大力宣传党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，

　党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，进一步振奋爱党爱国爱社会主义激情。

　铸忠诚，就是坚定捍卫 “ 两个确立 ” 、坚决做到 “ 两个维护 ”。

　，深入开展对党、对习近平总书记的忠诚教育。深刻领会“两个确立”的决定性意义，引导党员以坚定的理想信念铸就忠诚，以严格的党内政治生活淬炼忠诚，以大是大非问题上的立场定力检验忠诚，以无私无畏的担当诠释忠诚。

　强担当，就是敢于担当、善于作为，激情奋斗、真抓实干，体现大担当、铁担当、真担当。把拥护核心落实在担当实干的具体工作中，坚持“干”字当头，“实”字为要，“责”字于心，打造静海教育新高地，推动教育高质量发展二创业绩，就是发扬历史主动精神，抢抓机遇，开拓进取，奋进新征程、建功新时代，全力打好 “ 六大攻坚战 ” ，不负习近平总书记和党中央重托，创造无愧新时代和全区人民的业绩。坚持把历史主动与工作主动、战略主动与战术主动、当下主动与未来主动贯通起来，对标最高标准、最高水平，以时不我待、只争朝夕的精神统筹谋划、推动落实，干出新成效、闯出新局面。

　坚持铸忠诚凝魂、强担当聚力、创业绩检验，广大党员紧密团结在习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜下，以实际行动彰显广大党员的忠诚担当，为党的二十大胜利召开贡献力量。

　【篇二】

　为巩固拓展党史学习教育成果，迎接党的二十大胜利召开，市委决定开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作。全市各级党委（党组）理论学习中心组要认真贯彻中央和市委要求，持续深化十九届六中全会精神学习，认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制。要按照主题学习宣传教育实践活动工作部署，认真组织专题学习，把学党史和悟思想、强党性紧密结合起来，引导党员干部在继承弘扬党的光荣传统和优良作风中强化政治淬炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以高度的政治自觉和历史自信，迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩。

　一、持续推进党史总结、学习、教育、宣传，着力加强党员干部理论武装和忠诚教育。习近平总书记指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。”深刻把握历史规律，是坚定理想信念的重要基础。必须把党史学习教育作为长期任务，持之以恒，常抓不懈。要以迎接党的二十大为主线，把党史学习教育融入各项工作，通过广泛深入的学习宣传宣讲，把党的创新理论送入寻常百姓家。要用好党委（党组）理论学习中心组、支部学习等制度，把党史作为学习的重要内容、作为干部教育培训必修课、常修课，常学常新、常学常悟、常学常得，形成领导干部带头学经常学、广大党员跟进学、全社会广泛学的生动局面。要把党史学习教育作为政治建设、理论武装、忠诚教育、党性教育的重要任务，加强政

　治修养、政治锻炼、政治淬炼，切实增强捍卫核心、维护核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉。各级党委（党组）理论学习中心组要按照“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作部署，精心组织四个专题的学习，通过集中学习、研讨交流等深化思想认识，持续深化对党、对习近平总书记的忠诚教育，教育引导广大党员干部深刻领会“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　二、持续推进用好红色资源，引导干部群众知史爱党、知史爱国。习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好 ”天津有光荣的革命传统，要发挥红色资源作为党史学习教育“活教材”的重要作用，充分运用红色遗址、革命文物和纪念设施开展形式多样的专题学习，筑牢红色历史记忆。坚持党史学习教育与“四史”宣传教育相贯通，党内学习教育和全社会宣传教育相结合，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育。用好学校思政课，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。加强唯物史观、正确党史观教育，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，加强思想引导和理论辨析，旗帜鲜明反对历史虚无主义，让正史成为全党全社会的共识，教育广大党员、干部特别是青少年坚定历史自信、赓续红色血脉，确保红色基因代代相传。

　三、持续推进完善和用好为民服务制度机制，忠诚践履为人民谋幸福的根本使命。习近平总书记强调：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心 ”要通过中心组学习、支部集体学习、“三会一课”、主题党日等，引导党员干部对标学习习近平总书记“我将无我，不负人民”的诚挚为民情怀，树牢中国共产党人的人生观、价值观，坚持以人民为中心，以百姓心为心，把人民立场作为根本立场。用好“我为群众办实事”实践活动中形成的“四个起来”“四个走遍”“两个清单”等机制，全力为群众办实事、解难事。满怀赤子之心、责任之心，走好新时代党的群众路线，坚持“联点访户”制度，完善“和平夜话”“五常五送”、入列轮值等群众工作机制，敲门入户，面对面“向群众汇报二树牢“不怕群众占便宜”理念，以民心为依靠、民盼为方向、民意为依据、民富为目标，围绕群众“急难愁盼”问题，设计实施民心工程，推动民生项目落实落地，办好兜底性民生实事，让群众有实实在在的获得感。

　四、持续推进弘扬践行历史主动精神，以担当实干开新局创业绩。习近平总书记强调，要教育引导党员、干部把学习党史同推动工作结合起来，坚持求真务实、担当作为，创造性落实党中央决策部署，着力破解发展难题、厚植发展优势，努力创造出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。要在学习党史、总结经验、汲取智慧的基础上，担当历史重任，让初心使命在内心深处真正扎根，把忠诚于党和人民落到实际行动上，把学习实效

　生动体现到工作实践中。

　当前，我市正处于全面建设社会主义现代化大都市的关键时期，等不得、慢不得，唯有学史力行、笃行不怠。党员干部要时时处处以党和人民事业为重，时时刻刻以推动天津高质量发展为要，勇于担苦、担难、担重、担险，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪，坚定执着、善作善成。发扬伟大历史主动精神，增强历史自信，强化历史自觉，乘势而上、蹲厉奋发，以学习实践、担当实干赢得战略主动、工作主动、未来主动，汇聚一起向未来的磅礴伟力，以优异成绩迎接党的二十大和市第十二次党代会胜利召开。

　【篇三】

　2022 年，市各级党组织要以迎接党的二十大胜利召开为主线，以巩固拓展党史学习教育成果，激励引导广大党员干部以实干实绩实效彰显忠诚担当为目标，结合市委关于在全市各级党组织和全体党员干部中开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作通知精神，制定活动计划如下：

　一是在突出政治思想引领，持续培育激发党员干部担当作为的内生动力方面用心加力。各级党委（党组）要在坚持用党的创新理论武装头脑方面走在前、做表率，要把习近平新时代中国特

　色社会主义思想作为首课主课必修课，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，组织全市工会系统领导干部专题研讨班，突出政治训练和忠诚教育。围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，发挥各级党委党组理论学习中心组领学促学“旗舰”作用，利用集体学习、举办读书班等形式，坚定捍卫“两个确立”坚决做到“两个维护”坚持勇于自我革命、“永葆党的生机活力”，“强化历史担当、争创一流业绩”，“深入学习党的二十大精神、凝聚一起向未来的磅礴伟力”四个专题开展学习研讨。结合工作实际，由党组成员带头，开展《习近平谈治国理政》一书分章节辅导活动，带动各级党组织主要负责同志开展辅导讲座。注重发挥自身优势，通过组织专题讲座，劳动模范、大国工匠代表座谈会，集中开展宣讲活动，不断深化广大党员干部对党的二十大精神的认识和理解，教育引导广大党员干部筑牢初心使命，坚定理想信念，继承发扬党的优良传统和良好作风，坚持以保持和增强政治性、先进性、群众性为主线，切实发挥好党组织政治功能，做到知责于心、担责于身、履责于行，推动各项事业高质量发展。

　二是在压实管党治党政治责任，充分发挥党组织领导核心作用方面用心加力。坚持以党的政治建设为统领，规范党组议事程序和内容，提高领导能力和水平。严格落实重大事项请示报告制度，认真做好各级党委党组向市委报告重大事项、向驻会纪检监察组通报重大事项等工作。加强对“一把手”和领导班子的管理监督，不断增强监督意识，履行好监督责任，推动健全并严格落

　实党内谈话、民主集中制、领导干部插手干预重大事项记录等制度。严格落实全面从严治党主体责任，切实履行好”第一责任人”责任和“一岗双责”，发挥好“头雁”和“雁阵”作用，持续深化整治圈子文化、好人主义，全面推进党的建设。强化对各级党组织书记抓党建的责任考核，引导各级党组织和党员领导干部把管党治党责任真正扛在肩上、落到实处。

　三是在夯实基层基础，强化基层党组织政治功能上用心加力。要做好_ _市出席党的二十大代表选举有关工作，要精心组织做好代表推荐、提名、考察和选举等各环节工作，确保工作全覆盖、党员全参与，使代表产生过程成为教育引导广大党员干部更加自觉坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的过程。要围绕党的二十大，积极组织开展主题党日活动和专题党课，发挥好_ _市红色教育展阵地作用，组织党章学习日、重温入党誓词、观看红色主题片等多种形式的主题党日活动。“七一”前后，各级党委各级基层党组织书记要围绕“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题讲 1 1 次专题党课，深化“党课开讲啦”活动，鼓励党员联系实际讲“微党课”。“七一”前后，各基层党组织要召开专题组织生活会。深入学习习近平重要讲话精神，学习党章党规党纪，贯彻市第十二次党代会精神，普遍开展谈心谈话，全面查找在政治、思想、工作、纪律等方面问题和不足，开展严肃的批评和自我批评。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活。

　四是在切实转变作风，做实做强服务职工各项工作方面用心加力。紧密结合职责定位，以打造党建工作品牌为目标，着力做好城市困难职工解困脱困、产业工人队伍建设改革、新就业形态劳动者建会入会和维权服务等方面工作，加强源头参与力度，多渠道、多形式反映基层和职工的意愿呼声，健全以职代会为基本形式的企事业单位民主管理制度，开展集体协商“稳就业促发展构和谐”主题行动。加强精准识别、动态管理，认真贯彻《 ___局关于困难职工常态化帮扶工作办法》，落实结对帮扶和脱困职工返困跟踪机制，做好重点节日慰问、子女助学、日常帮扶、促进就业等工作，实现帮扶工作常态化长效化。进一步加大普惠服务政策宣传力度，落实落细职工住院关爱慰问、大病救助、持卡会员专享救助保障等制度，扩大覆盖面和受益率，做到应享尽享，切实提升职工群众获得感幸福感安全感。

　五是在加强干部队伍建设，不断凝聚干事创业强大势能方面用心加力。树立鲜明选人用人导向，突出信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，对敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的优秀干部优先培养使用，特别是注重在推动中心工作完成和重大任务落实中考察识别干部，对表现突出的大力褒奖、大胆使用，切实发挥选人用人“风向标”作用。关心关爱干部，严肃查处诬告陷害行为，及时为受到不实举报的干部澄清正名、消除顾虑，引导干部专心致志为党和人民干事创业、建功立业。进一步完善容错纠错机制，落实干事创业容错免责操作规

　程，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。

　六是加强作风和纪律建设，持之以恒正风肃纪。切实转变工作作风，持续深入开展“我为职工群众办实事”活动。推动入列轮值工作和机关干部赴基层蹲点活动，健全完善基层联系点制度，教育引导党员干部在与基层联系服务过程中练“事功”、善“事功”、显“事功”。制发《2022 年持续深入治理形式主义官僚主义、不担当不作为问题专项行动具体工作措施》，开展专项治理工作，聚焦”内卷、躺平”等不良现象，深化《进一步加强和改进机关干部作风建设具体工作措施》各项要求，推动常态化治理形式主义官僚主义和不作为不担当问题取得实效。持续巩固拓展“定标尺、找差距、提...

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