小班主题教案:花儿好看我不摘,菁选2篇【完整版】

小班主题教案:花儿好看我不摘1  教学目标:  1、在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。  2、培养幼儿敏锐的观察能力。  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。  4、尝试通过动下面是小编为大家整理的小班主题教案:花儿好看我不摘,菁选2篇【完整版】,供大家参考。

小班主题教案:花儿好看我不摘,菁选2篇【完整版】

小班主题教案:花儿好看我不摘1

  教学目标:

  1、在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。

  2、培养幼儿敏锐的观察能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学准备:

  课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆

  教学过程:

  一、说说春天的花朵T:宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?

  T:春天第一个开花就是迎春花。

  T:你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?

  T:老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。

  二、感知花的美丽T:这里有哪些颜色的花?数一数有几种颜色的花呢?是什么形状的呢?(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)

  T:你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)T:花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。

  三、和花交朋友T:宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?

  T:花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。

  T:宝宝们,你们看这是花的什么地方?(花的身体)T:花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。

  T:那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。

  T:老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?

  T:这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。

  T:宝宝,我们来跟花叶握握手。

  T:那花的脚在哪里呢?(花根)T:花根看的`到吗?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结:花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。

  四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)T:那我们也来做做美丽的花朵吧!

  (风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草T:老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?

  T:(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?为什么?

  T:宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。

  T:宝宝们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水,保护它)T:宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!

小班主题教案:花儿好看我不摘2

  活动目标:

  1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。

  2、初步了解公共场所的规则,知道爱护花草。

  活动准备:

  小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝

  重点及难点:

  让幼儿懂得爱护花草

  活动过程:

  一、表演木偶剧《离开妈妈的小花》第一段,引出活动。

  1、教师手拿小白兔和小山羊木偶,表演《离开妈妈的小花》第一段。

  2、表演结束后,教师提问:小白兔看到公园里有许多美丽的鲜花,它像做什么?小山羊是怎么说?小山羊说的对吗?

  3、教师:小朋友到公园玩的时候,能摘花吗?

  二、表演木偶剧《离开妈妈的小花》第二段,引导幼儿讨论小花枯萎的原因。

  1、教师:小花为什么哭?引导幼儿体验小花离开妈妈后的悲伤心情。

  2、教师:小花为什么变难看了?让幼儿知道花儿离开妈妈就会没有营养,所以很快会枯萎。

  三、学习儿歌《花儿好看我不摘》

  1、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。

  2、幼儿跟随教师学念儿歌。

  活动反思

  本次活动中幼儿的`积极性很强,大胆地回答老师的问题,课堂气氛非常好,每个幼儿都能达到老师的要求!

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